【初中语文】24届初三一模汇总：古诗文阅读（一）

日期：2024-01-23 13:26 点击：

2024届初三一模汇总：古诗文阅读（一）

（一）阅读下面选文，完成第5—10题（22分） 

【甲】水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【丙】书遗蔡允元（元丰八年九月作于楚州）

仆闲居六年，复出从仕。自六月被命，今始至淮上，大风三日不得渡。故人蔡允元来船中相别。允元眷眷不忍归，而仆迟回不发，意甚愿来日复风。坐客皆云东坡赴官之意，殆似小儿迁延避学。爱其语切类，故书之，以遗允元，为他日归休一笑。

5.【甲】【乙】【丙】三篇的作者都是            （朝代）著名的文学家、书法家、画家苏轼。（1分）

6.【甲】词中的“绮户”的意思是                     （2分）

7.加点字解释。（4分）

（1）大风三日不得渡（       ）      

（2）以遗允元（       ）

8.句子翻译（6分）

（1）用现代汉语解释【乙】文中画线的句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）下列对【丙】文中画线句翻译正确的一项是（     ）

A.在座的客人都说东坡赴官上任的意思，恐怕像小孩子缓步而行逃避上学。

B.在座的客人都说东坡赴官上任的样子，就像小孩子缓步而行逃避上学。

C.在座的客人都说料想东坡赴官上任的神情，接近像小孩子被邀请去上学要逃避一样。

D.在座的客人都说东坡去做官的路，困乏疲惫像小孩子逃避上学一样。

9.下列对【甲】词的赏析错误的一项是（      ）（3分）  

A.“恐”字把词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理直接表达出来。

B.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉。

C.“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

D.“何事”一词表达了词人不能和亲人团聚的惆怅。

10.【甲】词中“此事古难全”可以看出作者      （1）    。这种人生态度在【乙】文中的具体表现是     （2）    【丙】文中苏轼“   （3）    ”，却       （4）      ，同样也反映了他这一特点。（6分）  

5．  宋（1分）     

6.雕花的窗户（2分）    

7.（1）能够（2分）   （2）赠送（2分）

8.（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（3分）

（2）B（3分）

9．A（3分）   

10.豁达（1分） 即便被贬赋闲，看到美丽的月色仍然颇有兴致邀友共赏（2分） 

复出从仕（1分）   心情平静，不急于赴任（2分） 

 

【二】 【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

其^①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷^②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏^③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨^④。                                           

【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。

5.【甲】文作者是    朝柳宗元，【乙】文中提及的“□□”是他的“字”。（2分）

6. 解释下列句中加点词。（4分）

（1）不可久居（    ） （2）愿以柳易播（    ）

7. 下列对【乙】文画线句理解正确的一项是      。（3分）

A. 况且绝没有让母子一起去柳州的道理。B. 并且也没有让母子一起来柳州的道理。

C. 况且绝没有让母子一起去播州的道理。D. 并且也没有让母子一起来播州的道理。

8. （1）人物不同行为背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表现了柳宗元一行

人的 □□ 之情；【乙】文中“泣”字表现了柳宗元的 □□ 之情。（4分）

（2）对于引发人物行为的原因，下列分析正确的一项是       （3分）

A.【甲】文中“伐竹取道”是因为看见了小石潭水的清澈。

B.【甲】文中“乃记之而去”是因为无法探寻小石潭源头。

C.【乙】文中“泣曰”是因为得知刘梦得被贬播州的消息。

D.【乙】文中“请于朝，将拜疏”是因为刘梦得不想赴任。

9. 【甲】文中面对自身被贬，【乙】文中面对友人被贬，柳宗元采取的方式和目的各不相同。请作简要分析。（5分）

答案：

5.（2分）唐  子厚   

6. （4分）（1）停留 （2） 更换      7.（3分） C

8.（1）（4分）好奇（高兴给1分） ；悲伤或担忧  （2）（3分）C

9.（5分）柳宗元面对自身被贬，以观赏美景（寄情山水）（1分）来排遣内心的忧伤凄苦（1分）；柳宗元面对友人被贬，上书朝廷，用柳州与刘禹锡所任播州对换（2分），来解友人的困境（以表达对友人的关心或体谅）（1分）

 

【三】 【甲】饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【丙】

元德秀，字紫芝，河南人。……为鲁山令，有盗系^①狱，会虎为暴，盗请格^②虎自赎，许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨^③。嗜酒，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。                                                （《新唐书》，有删改）

【注释】①系：拘囚，关进牢狱。 ②格：打斗，击杀。  ③爨（cuàn）：烧火煮饭。

5．【乙】文的作者是         （人名），我们还学过他另一篇作品《             》。（2分）

6．解释下列句中的加点词（4分）

（1）下列与文中加点词“负”意思相同的一项是（      ）

A．如释负重 B．忘恩负义 C．负荆请罪 D．久负盛名

（2）许之矣      许            

7．用现代汉语解释【乙】文中划线句。（3分）

8．对【丙】文划线句理解恰当的一项是（      ）（3分）

A．那是盗贼的诡计，将来他逃跑了，追捕他不也是很劳累的啊？

B．那是盗贼的诡计，将来他逃跑了，难道你不会被他所连累吗？

C．那是盗贼的诡计，并且他要是死了或是逃走了，追捕他不也是很劳累的啊？

D．那是盗贼的诡计，并且他要是死了或是逃走了，难道你不会被他所连累吗？

9．下列对三篇诗文理解恰当的一项是（      ）（2分）

A．三篇文章都强调了守土有责的为官之道。

B．三篇文章都体现了安贫乐道的人生信条。

C．三篇文章都表现了坚守自我的价值追求。

D．三篇文章都展现了尽职尽忠的高贵品格。

10．三篇诗文从不同角度体现了不同的君子之德。【甲】诗中“                    ”一句表明诗人已从思想上舍弃了富贵荣华之念。【乙】文中作者因                      而醉，体现了他在仕途失意时仍然豁达的胸怀。【丙】文通过                和自居贫困仍赠衣食与孤遗者的事件反映了元德秀为官守正、信任他人、            的优秀品质。（8分）

 

答案：

5. 欧阳修 （1分） 《卖油翁》（1分）

6.（1）C（2分） （2）答应 （2分）

7.容颜苍老，头发花白，醉倒在众人之间的，那是太守喝醉了（3分）

8.B（3分）

9.C（2分）

10.心远地自偏 ；百姓生活安定富足；放盗贼捉虎自赎；爱民如子（每空2分）

 

【四】 【甲】水调歌头

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】醉翁亭记（节选）

（1）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【丙】书马犬事

欧阳公在翰林时，常与同院^①出游。有奔马毙犬，公曰：“（3）试书其一事。”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”一曰：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。”公曰：“（4）使之修史，万卷未已也。”曰：“内翰^②云何？”公曰：“逸马杀犬于道。”相与一笑。

[注释]①同院：指与欧阳修同在翰林院供职的人。 ②内翰：翰林的别称，此处指欧阳修。

5．甲词作者__________（人名），乙文作者欧阳修，都是宋代著名__________家。（2分）

6．用现代汉语翻译乙文和丙文中的画线句。翻译恰当的是（4分）

A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）

（1）不久夕阳挂在西山上 （2）人们知道从太守游玩中获得乐趣

（3）大家尝试写下其中一件事 （4）让你们编修史书，一万卷也写不完

7．“何”在词典中的解释有：A．谁；B．什么；C．怎么样；D．为什么。为下列句子中的“何”选择一个正确的选项（填字母）：（4分）

（1）今夕是何年（     ） （2）内翰云何（     ）

8．“旷达”形容人的心胸开阔、豁达。甲词和乙文中最能体现作者“旷达”的一句分别是：“____________________”；“___________________”。（4分）

9．（1）以下主张与丙文中欧阳修的看法一致的是（3分）

A．写作要实事求是，不能随意夸大。 B．写作要言简意赅，绝对不可啰嗦。

C．文章应发乎真情，无需刻意求新。 D．文章应追求内容深刻而字面浅显。

（2）黄同学读了丙文后，将乙文最后两句改写如下。请对他的改写进行评价。（5分）

同其乐，述以文，庐陵欧阳修。

 

答案：

5.（2分。各1分）苏轼  文学家（政治家等）

6.（4分）B    （2分）A或D

7.（4分。各2分）（1）B   （2）C

8.（4分。各2分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；醉能同其乐，醒能述以文。

9.（1）（3分）B

（2）（5分）

示例：改写后的文字，比原文简短（“体现了丙文言简意赅的写作主张”）（2分）。但原文从容、悠闲的情绪和节奏也不复存在（3分）【“醉”“醒”的省略，削弱了原文个性色彩（“同醉之乐”和“独醒之思”）和思想深度】。

 

【五】 凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔^①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎^②举夔于草莽^③之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风^④，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节^⑤也，故唯圣人为能和。和，乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

节选自《           》

【注释】①乐（yuè）正：古代官名，负责管理音乐事务的官员。夔（kuí）：人名，善音律。②重黎：相传尧时掌管时令，后为舜臣。③草莽：草野，指民间。④通：调和。八风：八方之风。⑤节：关键。

5.请给上文补充出处《           》（书名）。（2分）

6.解释下列句中加点词。（4分）

（1）令重黎举夔于草莽之中（           ）   

（2）得一人之使（           ）

7.对文中画横线句意思的理解，最恰当的一项是（    ）（3分）

A．大丈夫的快乐是天地的精华，是得失的关键。

B．大丈夫所喜爱的音乐是天地的精华，是得失的关键。

C．音乐是是天地的精华，是得失的关键。

D．音乐是是天地的精华，得失的关键在于节拍。

8.从下列选项中为文中画波浪线中的“足”选择最合适的义项（    ）（3分）

A．人体膝盖以下的部分，又专指脚   B．足够，充足，满足

C．值得，配                         

D．（旧读jù）过分

9.末句“求闻之若此”中的“闻”是消息、传闻的意思，它在两个故事中分别指的是         和         （用自己的话概括）（4分）

10.文中鲁哀公向孔子求证传闻真假，宋君做出的类似表现是“             ”（用原文语句回答），他们都用实际行动告诉我们这样一个道理：               （用自己的话表述）。作者借两则小故事所要阐释的观点是“              ”（用原文语句回答）。（6分）

答案：                           

5.（2分）吕氏春秋/吕览   

6.（4分）（1）选拔，推举（2分） （2）使唤，派遣（2分）  

7.（3分）C

8.（3分）B

9.（4分）夔只有一只脚（2分）；丁氏挖井挖到了一个人（2分）   

10.（6分）令人问之于丁氏（2分）；凡事都要调查研究，才能弄清真相/不可轻信谣言，人云亦云（2分）；凡闻言必熟论，其于人必验之以理（2分）

 

【六】 【甲】  酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。                                        （选自《醉翁亭记》）

【丙】余为夷陵^①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人^②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然^③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。           （选自《书琴阮记后》）

【注释】①夷陵：地名。 ②舍人：官名。 ③萧然：悠闲，潇洒。

5．甲诗是刘禹锡写给     （人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到      时所作。（2分）

6．解释下列句中加点词。（4分）

（1）有亭翼然临于泉上者（      ）         （2）及做舍人、学士 （      ）

7．（1）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

晦明变化者，山间之朝暮也。                    

（2）下列对丙文画线句意思理解正确的一项是（   ）（3分）

A.琴虽然好，(弹琴时)内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢?

B.琴即使好，(弹琴时)内心却昏乱芜杂，又因为什么快乐呢?

C.琴虽然好，(弹琴时)内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢?

D.琴即使好，(弹琴时)内心却昏乱芜杂，又能有什么快乐呢?

8．下列与甲诗颈联表达的情感最接近的一项是（  ）（2分）

A.但愿人长久，千里共婵娟              

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔      

D.采菊东篱下，悠然见南山

9．下列对乙、丙选文的理解和分析不恰当的一项是(    )（3分）

A.乙文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置、由来等，点出太守之乐。

B.乙文第②段抓住景物的特征，写出了山间朝暮、四季的不同景色。

C.丙文讲述了作者所得三张琴后的心绪变化，悟出”乐在人不在器”的道理。

D.乙、丙选文都描写了自然的美景，表达了作者对大自然的热爱与向往之情。

10．丙文中“琴虽不佳，意则萧然自释”是因为“              ”；“琴虽佳，意则昏杂”是因为“   ”。（4分）

11．从乙、丙选文来看，作者意“不在酒”、乐“不在器”，请结合两篇选文内容，简要分析作者真正追求的是什么? （3分）

5.白居易 （1分） 滁州（1分）

6.（1）靠近（2分） （2）等到（2分）

7.（1）阴暗明亮交替变化的，那是山间的早晨和傍晚（的景色）（2分）

（2）C（3分）

8. B（2分）

9.D（3分）

10.无复俗累（2分）   声利扰扰/无复清思（2分）

11.（3分）示例1：追求山水之乐。乙文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣，丙文写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。

示例2：追求心灵的闲适自由。乙文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”，丙文感慨“在人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。

 

【七】 【甲】岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】醉翁亭记（节选）

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

    【丙】喜雨亭记（节选） 苏轼

①亭以雨名，志喜也。……

②予至扶风^①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦^②于岐山之阳，其占为有年^③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯^④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭^⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

③于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥^⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？

【注释】①扶风：指凤翔府。作者于宋仁宗嘉佑六年任凤翔签判。②雨麦：天降麦子。雨，这里作动词。③有年：丰收之年。④乙卯：农历三月八日。下文的甲子、丁卯分别指农历三月十七日、农历三月二十日。⑤忭（biàn）：高兴。⑥荐饥：饥荒。

5.甲乙丙三文作者都是北宋时期的文学家，其中     （姓名）和     （姓名）名列“唐宋八大家”。（2分）

6. 解释丙文中的加点词。（4分）

（1）民以为未足（      ）       

（2）今天不遗斯民（      ）

7．用现代汉语翻译甲文中的画线句。（3分）

不以物喜，不以己悲。

8. 丙文中，百姓忧愁是因为“    ”，快乐是因为“     ”；作者用“雨”为亭子命名的原因是     。（前两空用文中词句回答，后一空用自己的话回答，共4分）

9.下列对甲乙丙三文理解与分析不当的一项是（   ）（3分）

A甲文中作者流露出找不到志同道合者的慨叹。

B乙文中太守既能知禽鸟之乐，又能乐游人之乐。

C丙文画线句运用排比手法描述官民庆贺喜雨降临的场景。

D丙文第③段揭示了雨在国计民生中的重要意义。

10.甲乙丙三篇杂记文，都借“记”抒发情志。甲文中“      ”充分展示了作者崇高的人格和伟大的志向；乙文中“太守快乐着游人的快乐”流露了作者     的政治理想；丙文作者在任凤翔签判时才二十多岁，当时立志干出一番大事，文中的“喜雨”之情，正反映了作者     的情感。（第一空用文中语句回答，后两空用自己的话回答，共6分）

 

5．欧阳修、苏轼（2分）

6．⑴足够、充足 ⑵抛弃（4分）

7.不因外物和自己处境的变化而喜悲。（3分）

8.（既而）弥月不雨（1分）；丁卯大雨，三日乃止（1分）；亭子落成之时恰逢当地久旱逢雨（1分）；记住这一喜事，表示不忘。（1分）。（共4分）

9．A（3分）

10. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；与民同乐；与民同忧共喜（6分）

 

【八】 【甲】饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】桃花源记（节选）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【丙】

王经^①少贫苦，仕至二千石^②，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋^③，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容^④，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，何负吾邪？”

——《世说新语·贤媛》

【注释】①王经（？—260）：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。②二千石：汉代称郡守为二千石。③晋：特指后来篡魏国权的司马氏。④戚容：悲伤的神色。

5.【甲】诗和【乙】文的作者是     （朝代）的      （人名）。（2分）

6.解释下列句中加点词。（4分）

（1）下列选项中，加点的“为”和“武陵人捕鱼为业”中的“为”解释相同的一项是（     ）（2分）

A.此人一一为具言所闻   B.不足为外人道也   C.汝为寒家子   D.为尚书

（2）下列选项中，对丙文“不从母敕”中“敕”的解释最恰当一项是（     ）。（2分）

A.告诫 B.命令   C.任命   D.斥责

7.用现代汉语翻译下面句子。（3分）遂与外人间隔                                         

8.下列对诗文内容理解正确的一项是（    ）（3分）

A.【甲】诗“欲辨已忘言”是因为诗人喝酒之后,处于半醉半醒的状态。

B.【甲】诗“飞鸟相与还”中飞鸟翩然来归，可以看作是诗人躬耕自乐的艺术化身。

C.【乙】文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”写出了渔人对桃源中人错过外面世界的精彩变化而感叹惋惜。

D.【丙】文“何负吾邪”表达了王母对儿子不忠不孝的失望，塑造了她“贤媛”的形象。

9.【甲】诗【乙】文的作者和【丙】文中的王经都身处乱世，面对社会黑暗，政治腐败，前者的人生选择是       ，而后者的人生选择是      。虽然他们的人生选择不同，但都具有           高贵品质。（9分）

答案：

5.晋朝（东晋） 陶渊明 （2分）      

6.（1）D  （2分）   （2）A  （2分）

7.于是就同外界的人隔绝了。（3分，得分点：遂、外人、间隔）

8.B （3分）     

9.归隐田园  为朝廷尽忠  正直、洁身自好、不与世俗同流合污。（9分）