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【每日一题】魔都高中语文精选习题含答案（三）

日期：2023-12-06 10:36 点击：

徐汇高一期末：阅读下面两段文字，完成第14—20题。（19分）

劝学秦观

①予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

②比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

③嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢（邵）词曰:“我精骑三千，足抵君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。

④噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（节选自《精骑集·序》）

劝学《荀子》

①君子曰:学不可以已。

②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而ニ螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

14.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）掩卷茫然，辄复不省

（2）君子博学而日参省乎己

15.下列句中的“闻”与例句加点词意思相同的一项是（）。（1分）

例句:声非加疾也，而闻者彰。

A.其闻道也固先乎吾——韩愈《师说》

B.不求闻达于诸侯——诸葛亮《出师表》

C.令作诗，不能称前时之闻一王安石《伤仲永》

D.终岁不闻丝竹声—白居易《琵琶行并序》

16.下列句中加点词古今词义相同的一项是（）。（1分）

A.颇发愤自惩艾

B.上食埃土，下饮黄泉

C.古之学者必有师

D.今之众人，其下圣人也亦远矣

17.秦观《劝学》文中第①段画线部分断句正确的一项是（）（2分）

A.然负此/自放喜从滑稽饮酒者/游旬朔之间/把卷无几日

B.然负此自放/喜从滑稽饮酒者游/旬朔之间/把卷无几日

C.然负此/自放喜从/滑稽饮酒者/游旬朔之间把卷/无几日

D.然负此自放/喜从滑稽饮酒者游/旬朔之间把卷/无几日

18.将荀子《劝学》文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

19.分析荀子《劝学》第④段对比论证的作用。（4分）

20.秦观《劝学》中读书的故事可否论证荀子学不可以己”的观点？请作出判断并阐明你的理由

答案：

14.（2分）（1）明了，引申为“记住”（2）省察，检查，反省

15.（1分）D

16.（1分）A

17.（2分）B

18.（5分）即使又晒干了，也不能再挺直了，这是因为烘烤使它变成这样。

评分说明:虽，暴，挺，，然，判断句，各1分

19.（4分）答案示例:将骐骥因“舍”而“不能十步”与驽马“不舍”而“十驾”对比，强调“积累”的重要性；再以“蚯蚓”与“螃蟹”对比，突出“用心专一”是达成目的的关键，强调主观能动性对学习结果的作用。

评分说明:骐骥与驽马分析1分，蚯蚓与螃蟹分析1分，论证作用2分

21.（4分）答案示例:秦观叙述了年少时凭记性好贪图玩乐，年长因善忘而毁坏学业的故事，可以从反面论证读书时学时辍导致的后果，适合用来论证积累对成就学问重要性的观点。

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【每日一题】魔都高中语文精选习题含答案（三）

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