日期:2024-03-21 10:24 点击:
给儿子一个骄傲的背影
①他是那种连一阵风都能吹走的小老头,工地还没开工,他便三番五次地找到我,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。
②他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。那时候,我正打算向他介绍搅拌机的操作方法,他居然不听我一声解说,就走掉了。正在我气恼的时候,他又回来了,身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。他老远便指着我身边的搅拌机大喊:“这是爸爸要开的机器!”
③我大吃一惊:这老头居然有这么小的儿子!但很快想到这是在农村,晚年得子的现象多着呢,何况农民都显老,看起来像个小老头的他说不定只有40来岁。
④小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边,将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗,大声斥责孩子。孩子躲到一边,我又开始训斥他,怎么将孩子带到工地上来,要知道工地上处处充满危险!他跟儿子一起低下了头,好半天,才嗫嚅道:“我只想让儿子开心一下,爸爸终于找到工作了!” 我懒得听他解释,冲他摆摆手说,我来教你怎样开搅拌机吧。
⑤他很快学会了怎样操作搅拌机,在搅拌机的轰鸣声中,他儿子挥舞着小手喊:“爸爸,好厉害!”我看见他笑了,脸上的皱纹拧成一块块。距离开工还有两三天,可他次日一大早就来到工地上了,拿着一块抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰,有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。我说搅拌机上的水泥灰就不要弄了,反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说,他要给儿子一个惊喜:“昨天还是旧机器,今天就变新了。”望着认认真真清洗搅拌机的他,我忽然不知说什么才好。
⑥工地开工那天,他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久,四处飞扬的水泥灰,就在他新衣服上厚厚地蒙了一层。沈姐的语文课堂。一转眼,他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点,赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。我从工地的一侧转到另一侧,回来时,看到他的那只手还在拍打身上的水泥灰。
⑦紧挨着工地的是一所小学,尽管隔了用铁片搭成的围墙,校园里的嘈杂声还是清晰地传来。每当上下课的铃声响起,他都要情不自禁地用手拍得更加紧促。看管搅拌机,原本挺轻松的活,他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的——他既然怕弄脏新衣服,为什么又穿着它来工地;新衣服脏了洗洗就可以了,这样不间断拍打,再好的衣服也容易坏呀!
⑧铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声,他忽然触电般脱下新衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回到身上。他那件被抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。然后,我听见一个甜甜的童音传来:“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。”接着又传来另一个孩子的声音:“你爸爸是不是这里官最大的?”循声望去,两片铁片的缝隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。
⑨我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午衣服上的水泥灰,只想留给儿子一个干净的后背,只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!
⑩儿子哼着歌儿走远后,他才像忽然记起了什么似的,赶紧用另一只手去揉那只一直拍打衣服的手,边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说,你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸,他说儿子其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。他又接着说:“我上了年纪,干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好,我多少要给儿子留些钱啊!”
⑪我使劲点头,那一刻,我的眼泪不可遏止地落下。
12.第④段加点词“嗫嚅”在文中的意思是 。(2分)
13.文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?请简要概括 。(6分)
14.对第⑤段理解不恰当的一项是( )(3分)
A.“小老头”很能干,很快学会了操作搅拌机。
B.儿子对他的大声赞扬让“小老头”十分开心。
C.“小老头”有洁癖,看不得搅拌机上有灰尘。
D.“小老头”工作很认真,清洗搅拌机很负责。
15. 请赏析第⑧段画线句的语言表现力 。(4分)
16.第⑩段划线句属于 (记叙顺序),其作用是: 。(4分)
答案:
12.想说话又吞吞吐吐不敢说出来。
13.带儿子进入充满危险的工地2;提前到工地擦拭搅拌机2;穿新衣服来工作2;不停拍打身上的水泥灰
14.C
15. 划线句运用了动作描写,连贯的动词“脱”“甩”“穿”生动形象地写出了“小老头”动作之快,表现了期望儿子看到自己新衣服的急切心情,流露出他对儿子的深爱。
16. 插叙,补充交代了儿子的身世,刻画了一个无私慈祥博爱的“父亲”形象,深化了文章中心,即表现了“小老头”的伟岸以及“我”对他的敬佩。
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