日期:2019-12-10 10:14 点击:
2019学年第一学期学能检测高三年级语文学科试卷
一 积累应用(10分)
1.按要求填空。(5分)
(1) ,双照泪痕干。(杜甫《月夜》
(2)过春风十里, 。( 填作者)《扬州慢》)
(3)在苏轼《江城子十年生死两茫茫》中“ , ”两句最能表现“此时无声胜有声”的沉痛之感2.按题目要求选择,(5分)(1)下列诗句中,没有用典的一项是()(2分)A朱弦己为佳人绝,青眼聊因美酒横。B.北极朝廷终不改,山寇盗莫相侵。C.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!D.驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。(2)下面是某校校庆前夕,四位校友发给校联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是((3分)A.获悉母校华诞,甚喜。届时定拨出席庆典,特此告知。B.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。C.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。D.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
二 阅读(70分)(一)阅读下面短文,完成3-7题。(15分)
①科学史告诉我们科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍,建立了一个个向未知领域深处挺进的堡垒。科学的历史无疑就是人类智性进步的历史。那么科学普及的历史又呈现出什么样的景象呢?美国俄亥俄州立大学历史学教授约翰•伯纳姆在他的著作《科学是怎样败给迷信的》中向我们描绘了这样一幅出人意料的科学普及史图景:起先科学是一种积极、进步的文化力量,但在逐渐兴起的美国消费文化中,科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道,最终科学在大众层面上被迷信击败。伯纳姆并不是在故作危言。在书中他引述了详尽的史料和众多当代研究成果,展开了详尽的论证。感兴趣的读者可以从书中对上述结论获得一个更全面深刻的印象。
②这样一部有点令人沮丧的美国科学普及史,对于中国现阶段的科学普及工作并不是没有意义的。因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然“崇尚科学,破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里,但是由于中国公众受教育程度参差不齐,科学素养相对缺乏,所以迷信有额外的生存维度。在中国社会的各个阶层,迷信没有被真正破除干净过。至今走在居住区内和附近的马路上,还经常遇到泼洒在路面上的一团团药渣,这种乞求药“倒”病除的现象不能简单地被归类为一种无害的民俗——至少在污染环境这个层面上是有害的,它反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。
③有一些古代迷信则以改头换面的方式继续留存着。譬如原本比较复杂的古代术数系统,现在退化为只通过某种方言对数字的发音来附会吉凶宜忌,如“4”谐音“死”是不吉利的,“8”谐音“发”是吉利的,等等。于是电话号码、车牌号码等数字就有了吉凶之分,人们选择号码时纷纷避凶趋吉。某省甚至把认为是不吉利的车牌号人为地删除,以便避免用得起小车的富人们花钱买不吉利。而把某些重要活动的举办时间定在“8月8日8时”之类,显然也是出于同样的心理。这些行为,无疑直接、有力地推动了迷信思想的流行,与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力目标是背道而驰的。
④伯纳姆在书中提到了导致在大众层面上“科学失败、迷信胜利”的两个重要因素:一是剥离了具体知识背景,采用新闻、广告宣传模式支离破碎地介绍科学的产品或成果,往往同时还伴随着追求轰动效应的煽情主义和商业利益的追逐;二是科学家撤出了科普阵地,把科学普及的任务拱手让给了媒体从业人员和初等教育人员。这两个问题在当前中国也同样存在。
⑤ □如果说是搭载植物种子,希望在高能环境中诱发基因突变,以改良品种,这还有一点点科学的味道——实际上由于基因突变是不定向的,所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大;而一些搭载的纪念品、会徽、会旗等被赋予的价值和神圣性,则纯粹是巫术色彩的,是毫无理性基础和科学意义的。
⑥在美国科学普及史上出现过一些既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学家,他们一般从文化和社会的层面用较宽的视野看待科学,他们出版科普书籍,为杂志撰写科普文章,把理性带入到生活的各个方面。但是到了二十世纪这样的科学家从科普阵地上撤退了。反观中国的情形,似乎从来没有出现过这样一群有影响力的科学家。现在有人呼吁,前沿科学工作者应该参与科学的普及,但应者寥寥,学术界远离科普的现状没有改观。
⑦以上是从《科学是怎样败给迷信的》一书中获得一点启示,并对中国科学普及现状进行的一点反思。伯纳姆的著作犹如一剂清醒剂,帮助我们认识到了问题所在,也就为解决问题提供了一种可能。科学毕竟已经成为一种重要的社会和文化力量,科学活动也占据越来越多的自然和社会资源。现在有一种说法:“科学太重要了,不能只交给科学家们去做。”通过科学普及让公众理解科学尽管有很多困难,但还是值得并且应该去做。毕竟,人们对他们要参与并要发表决策性意见——无论是赞成还是反对——的东西,应该先有一个正确的了解,是最起码的。
3. 第①段加点词“危言”在文中指的是____________________ 。
4. 把下列句子组织起来填入第⑤段的□中,语意连贯的一项是( )
①媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染,似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上
②媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识
③一个典型的例子就是对航天技术的报道
④在当今的报纸和电视节目中可以看到铺天盖地的这种对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销
⑤航天活动基本上被看作一种政治活动而不是一种科学探索活动
A. ③⑤④②① B. ④③②①⑤ C. ④③②⑤① D. ③④②①⑤
4. 联系全文,分析第⑦段的作用。
5.能依据文意做出推断的一项是()(3分)A.“崇尚科学,破除迷信”标语的张贴,必将会带来公众科学素养的提高。B.培养一种科学理性的民族精神,首先要破除方言对数字发音的附会。C.基因突变的不定向性,决定了搭载种子以改良物种的做法是有巫术色彩的。D.当下的中国,亟需出现一群有影响力的热心科学普及的科学家。
6.最适合作本文标题的一项是( )(3分)
A.走进科学,扫除迷信的阻碍
B.迷信——科学的敌人
C.科学究竟能否被真正普及
D.科普,路在何方?
7.联系全文,分析第⑦段的作用。(4分)
(二)阅读下文,完成第8-11题(16分)
寒雀 王太生
世上本没有怕寒的雀,只是怕寒的人看鸟冷。
冬天看雀,雀在光秃秃的枝头,枝头寒意嗖嗖北风四起,雀的羽毛在风中凌乱,树下看雀的人,不禁紧了紧身子,打了个哆嗦。
人觉得冷,看雀便是寒雀。此时,冬天的食物比起春天和夏天要少得多。
其实快乐着呢,远处有老熟的红果球,沙棘火把果,有圆黑的樟树果,尤其是沙棘果,津甜润喉,啄一口,果浆四溅。 寒雀比之春雀和夏雀要悠闲得多。 春雀忙着衔泥筑新巢,还要付房贷首付,夏雀忙着哺新雏,还要带孩子学走路。寒雀不慌不忙,它正像一个农人过冬闲,倒背着手在田埂上走走。 冬天看雀,便想到春天和夏天的雀,是暖,就像一个囊中羞涩的人,看有钱人是暖雀,看自己是寒雀。一个失意潦倒的人,觉得自己是寒雀,看那些得意的人,是暖雀。 寒雀和暖雀,至少在心灵体验和心理视觉上有区别。 冬日无事,坐在南窗下,闲翻古人画的寒雀图。 宋人崔白柔软的绢纸上,蹦跳着一群雀,在隆冬黄昏的古木上嘻栖投宿:左三雀,已然憩息安妥,处于静态:右二雀,乍来迟到,呼朋引伴寒枝乱颤:中间四雀,呼应上下左右,串联气脉。雀之灵动在其向背、俯仰、正侧、伸缩飞栖。宿鸣中的寒雀在冬日傍晚栖落荒枝,恰似在外旅行的人,投宿一处价格便宜的小旅店。 崔白,字子西,生卒年月无从考量,出生于安徽梁,宫廷画家,活跃于熙宁、元丰时期,颇得皇帝优待,气质更接近不受拘束的文人。 画雀人也是一只雀?猜其人生处境,不知是寒雀,还是暖雀? 其实,寒雀在文人眼里饶有情趣。 想八百多年前,一个冬日早晨,宋代诗人杨万里的寂寞空庭,成百上千麻雀,翩翩飞下,唧唧喳喳地站在诗人的梅树枝上作客,像是在互相交谈。一时间,群雀好像预先约好似地齐声喧哗,嘈杂的声音几乎要击穿人的耳膜,突然又被什么惊扰,它们“呼拉”一声,四散飞去,庭院内恢复了往日的宁静。 苏轼《南乡子》中吟哦,“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐,惊飞。蹋散芳英落酒卮。”小院篱笆上落满寒雀,争相踏上盛开花枝,待到来人坐到花下,喧哗惊飞的寒雀,踢踏下的花瓣,飘飘忽忽落进客人的酒杯。 一小雀,绕穿枯枝杨柳,迎风啁啾。冬天,水瘦树寒,土虫匿迹,寒雀失去浓叶庇护,显俊朗流线身形,踢踏腾挪,妙曼多姿。 二三小雀,冰天啄食,雪地上跳跃着几个小黑点。 此时,看雀人总想着远处有一只毛茸茸的粗糙鸟,给寒雀些许温暖,稻草的暖、枯草的暖,感觉上有些许慰藉。其实,看雀的人不懂雀。 寒雀在土中刨食,有小人物的艰辛生活状。不求奢华,只求温饱,它们吱吱喳喳,忙忙碌碌,小爪子印在雪地上。雀为谋一口食,在天地间游走,气候严寒时不肯离去,迁徙别的地方。它们没有乡愁,固守乡土,在希翼中紧攥冷硬树枝,等待春天。 人不是一只鸟,但能从鸟身上找到自己的影子,蒲松龄在《聊斋自志》悲叹,“惊霜寒雀,抱树无温:吊月秋虫,假阑自热”。这里面,有透彻薄衣的透心凉,痛彻心扉的大寂寞,非一般人所能体会。而杜甫认为,没有房子的人是寒士,寒士在冬天得竦竦发抖,了无生趣。其实大自然之中的寒雀是快乐的,人世间的寒士是悲酸的,寒雀与士,毕竟不是一回事。 冬日闲赋,低头负喧,抬头看雀,一树的雀。
8.概括文中寒雀有哪些特点,并作简要说明。(4分)
9.作者描写了宋人崔白的《寒雀图》,有什么作用?(4分)
10.赏析文中画线的句子。(4分)
11.散文讲究“形散神聚”,本文是如何体现这一特点的?试作分析。(4分)
(三)阅读下列诗歌,完成第12-14题。(8分)哭刘司户蕡李商隐路有论远谪,言皆在中兴。空闻迁贾谊,不待相孙弘。江阔惟回首,天高但抚膺。去年相送地,春雪满黄陵。
【注释】刘司户蕡:唐宝历二年进士,善作文,耿介嫉恶。因宦官陷害,贬为柳州司户参军,客死异乡。
12.李商隐,晚唐著名诗人,和 合称“小李杜”(1分)
13.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是。( )(3分)
A.诗人借路人之口写刘一心为国却遭贬谪,委实冤枉,比直说更加有力。
B.诗人运用贾谊和公孙弘之典,含蓄蕴藉地表达了对刘不被重用的惋惜。
C.刘客死异乡,沉冤难诉;诗人异常悲伤,隔江频频回首,对空惟抚膺。
D.诗歌前四句记叙,写刘含冤而死;后四句抒情,表现诗人痛哭情状。
14.纪昀评本诗“结法甚好”,请结合诗句简要分析。(4分)
(四)阅读下列文言语段,完成文后15-20题(19分) ①魏子建,字敬忠。释褐奉朝请,累迁太尉从事中郎。
②初,世宗时平氐,遂于武兴立镇,寻改为东益州。其后镇将、刺史乖失人和,群氐作梗,遂为边患,乃除子建为东益川刺史。子建布以恩信,风化大行,远近清静。
③正光五年,南、北二秦城人韩祖香、张长命相继构逆,佥以州城之人莫不劲勇,同类悉反,宜先收其器械。子建以为城人数当行陈,尽皆骁果,安之足以为用,急之腹背为忧。乃悉召居城老壮晓示之,并上言诸诚人本非罪坐而来者悉求听免。肃宗优诏从之。子建渐分其父兄子弟外居郡戍,内外相顾,终获保全。及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众,威名赫然,先反者及此悉降,乃间使上闻,肃宗甚嘉之 诏子建兼尚书为行台,刺史如故。于是威震蜀土,其粱、巴、二益、两泰之事,皆所节度。
④先是,子建屡求归京师,乃遣刺史唐永代焉。子建将还,群氏慕恋,相率断道。主簿杨僧复先行晓喻,诸氐忿曰:“我留刺史,尔送出也!刀斫之数创,几死。子建徐加慰譬,句日方得前行,吏人赠遗,一无所受。而东益氐、蜀寻反,攻逼唐永,永弃城而走,乃丧一藩矣。
⑤初,北海王元颢内逼,庄帝北幸,子建谓所亲卢义僖曰:“北海自绝社稷,称藩萧衍,吾老矣,岂能为陪臣?”遂携家口居洛南,颢平乃归。
⑥太傅李延实子待中彧为大使,抚慰东土,时外戚贵盛,送客填门,子建亦往候别。延实曰:“小儿今行,何以相勖?弦子建曰:“益以盈满为诫。”延实怅然久之。
⑦子建自出为藩牧,董司山南,居脂膏之中,遇天下多事,正身洁己,不以财利经怀。及归京师,家人衣食常不周赡,清素之迹,著于终始。永熙二年春,卒于洛阳孝义里舍,时年六十三。 (节选自《北史·列传·卷四十四》。有删节)
15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)乃除子建为东益州刺史 (2)居脂膏之中
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)
(1)子建徐加慰譬( ) A.比喻 B.知晓 C.安慰 D.诱导
(2)何以相勖( ) A.赠送 B.劝告 C.勉励 D.告诉
17.用“/”为第③段画波浪线部分断句。(3分)及秦贼乘胜屯营黑水子建乃潜使掩袭前后斩获甚众
18.用现代汉语翻译第③段画线部分。(5分)
子建以为城人数当行陈,尽皆骁果,安之足以为用,急之腹背为忧。
19.魏子建为什么要“携家口居洛南”?(2分)
20.从传记文学人物刻画的角度,简要赏析第④段(5分)
(五)阅读下文,完成第21—24题。(12分)
答谢民师书(节选) 苏轼
①所示书教①及诗赋杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质②,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣。”夫言止于达意,即疑若不文③,是大不然。求物之妙,如系风捕景,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也。而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。
②扬雄好为艰深之辞,以文浅易之说,若正言之,则人人知之矣。此正所谓雕虫篆刻者,其《太玄》、《法言》,皆是类也。而独悔于赋,何¨?终身雕篆,而独变其音节,便谓之经,可乎?屈原作《离骚经》,盖风雅之再变者,虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎?使贾谊见孔子,升堂有余矣,而乃以赋鄙之,至与司马相如同科,雄之陋如此比者甚众,可与知者道,难与俗人言也;因论文偶及之耳。
③欧阳文忠公言:“文章如精金美玉,市有定价,非人所能以口舌定贵贱也。”纷纷多言,岂能有益于左右,愧悚不已!
【注释】①书教:这里指书启、谕告之类的官场应用文章。②质:这里指体式。③疑若:怀疑。21.第②段中,中应填的虚词是( )(1分) A.哉 B.也 C.乎 D.矣 22.对“能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也”意思理解正确的一项是( )(3分)A.能让这个事物在心中这样明白的,说起来在千万人当中也不会遇到一个。B.能使所写的事物在心中弄得清楚的,大概在千万人中也未必能找到一个。C.能使描写的对象十分清晰地浮现在心中,千万人当中也难以碰上一个啊。D.能使描写的事物在心中弄得明白的,应该说千万人中却是一个也遇不到。
23.作者在文中高度赞扬的作家有 ,批评的作家有 。由此突出作者的观点是
(4分)
24.概括第①段的论证思路。(4分)
三写作70分25.阅读下面材料,根据要求作文。 张爱玲说:“生活需要仪式感,仪式感能唤起我们对内心自我的尊重,也让我们更好的更认真的去过属于我们生命里的每一天。” 某人吃饭前,总是拿出手机对着饭菜拍照,有人说她是让手机先“吃”菜,她说“你们太没有仪式感了!” 一所只有几十个学生的乡村小学,没有像样的升旗台,没有漂亮的旗杆,老师却每周都组织孩子们举行庄严的升旗仪式。看了上面材料引发了你怎样的思考?选好角度,写一篇不少于800字的文章,题目自拟
参考答案
一、(10分)1、(5分)(1)何时倚虚(2)尽麦青青姜(3)相顾无言惟有泪千行2.(5分)(1)B(2分)(2)B(3分)二、(15分)3.(2分)最终科学在大众层面上被迷信击败4.(3分)C5.(3分)D6.(3分)D7.(4分总结全文,指出科学对现代社会、文化的重要性,由此进一步提出科学向大众及的必要性和紧迫性一分析说理言辞恳切,感情真挚,极具说服力(号召力)。三、(16分)8.(4分)快乐:其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球,沙棘火把果,有圆黑的樟树果,尤其是沙棘果,津甜,啄一口,果浆四溅。悠闲:寒比之春雀和夏,要悠闲得多。情趣:其实,寒雀在文人眼里,饶有情趣。忙碌艰辛:寒在土中创食,有小人物的艰辛生活状,不求奢华,只求温饱它们喳嘻,忙忙碌碌,小爪子印在地上固守:它们没有乡愁,固守乡土,在希中紧冷硬树枝,等待春天。(1点1分,出4点即可)9.(4分)①作细致地描画出图中雀的资态,表现了寒或悠闲或动的特点,②自然地引出下文对崔白的介绍,能与其“不受拘束”的气质相印证、③图画丰满了寒省的形象也丰富了文章的内容。④对画作的描摹增加了文章的诗情画意10.(4分)通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写致刻画出寒雀不畏严寒的自在,活泼、灵动妙曼形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏”等诗化的语文章添了诗情画意。11.(4分)“形散”:①取材广泛自由不仅写了现实中的寒,还了古代诗画中的寒雀,又从写到②结白由,节奏舒全文联想行云流水,诗画皆可入文,信手拈来,节奏舒缓自然。“神聚”:文章中心明确。题为“寒”,其实写人。“塞雀”之“寒”是因为看人心冷,而作者中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守,体现出作者悠然闲适的心境四、(8分)12.(1分)杜牧13.(3分)D14.(4分)①以景结情:诗人描了一幅天空阴暗,春寒的景象,烘托了诗人与友人高别时的伤感痛苦,意蕴无穷。②以虚写实:回忆去年分别是虚写,如今天人永绝是实写,去年的别离已经让人痛苦不堪,今日的阴阳相隔更加让人悲痛欲绝。虚实相生,更增其哀。五、(19分)15、(2分)(1)授予官职(2)富裕的地方16、(2分)(1)D(2)C17、(3分)及秦贼乘胜/屯营黑水/子建乃潜使掩袭/前后斩获甚众18、(5分)魏子建认为这些人屡次效力疆场,都是勇顽强之辈,对他们进行安抚就可以为我效力,如果对他们逼得太急就会使我们腹背受敌成为忧患。(“以为”,认为:“数”,屡次、多次:“行陈”,巡行军阵:“骁果”,形容勇猛刚毅或勇猛敢死之士;“安”,安抚:“之”,代词,他们;“以为”,以(之)为,把…当作(古今异义词):“急”,使…着急,迫:“忧”,让人忧虑)19、(2分)帝受北海王元颢成逼,逃亡北方,元甘称萧衍的属,魏子建忠于朝廷,不齿元的行径,不愿做一个陪臣,毅然携全家转洛阳城外。20.、(5分)①魏子建离任时,百姓极力挽留,甚至迁怒于送行的官员,从侧面衬托魏子建治乱有方,深得民心。②数子建离任时,对当地官吏们赠送的礼物,一概都不接受,表现了魏子建洁身自好,清正廉洁。③魏子建离任后不久,当地就发生了叛乱,刺史唐永弃城而逃,导致丢失了一个镇,与魏子建主政时民风大治,境内安宁形成鲜明对比)表现了魏子建卓越的执政才能。六、(12分)21、(1分)A22.(3分)B23.(4分)贾谊(1分)扬雄(1分)好的文章要辞意畅达,文采条理自然(2分)24.(4分)首先用“大略……”句提出散文追求行云流水的自然美的观点:接着引用孔子的话论证行文要“辞达”;接着又对假设的敌论“言止于达意,疑若不文”分析批判:从而论证了“辞达”是一种很高的境界。
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