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【初中语文】2024届初三语文阶段测试卷含答案

日期：2023-10-07 10:05 点击：

 第一学期九年级语文学科测试卷
一、文言文（36分）
（一）默写与运用（13分）
1.会当凌绝顶，_____________。（杜甫《望岳》）
2._____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
3.香远益清，_____________。（周敦颐《爱莲说》）
4.室友抱怨宿舍条件不好，小朴激励他：“只要我们品学兼优，即使宿舍简陋也无妨。《陋室铭》中的‘_____________，_____________’不就是这个意思吗？”
（二）阅读下面诗和文，完成第5—10题（23分）
【甲】
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【丙】
滕宗谅，字子京，河南人。与范仲淹同年举进士，仲淹称其才。……元昊反①，除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城；又募勇敢、谍知寇远近及其形势、檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍②定州战没者于佛寺祭酹③之，厚抚其孥④，使各得所。于是边民稍安。
【注释】①反：造反，这里指元昊起兵反叛。②籍：登记，记录。③祭酹：这里都指祭祀战死者。④孥：这里指战死者的儿女。
5.【甲】诗作者是_______，【乙】文标题为《_______》。（2分）
6.用现代汉语翻译【乙】文中画线句。（4分）
不以物喜，不以己悲
7.解释【丙】文中加点词。（4分）
（1）宗谅顾城中兵少：_______    （2）会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援：_______
8.下列对【丙】文中画线句的理解，正确的一项是_______（3分）
A.又招募有胆量的人，侦察了解反贼的位置及战况等，用公文告知邻近郡县做好战备。
B.又羡慕勇敢的品质，侦察了解反贼的位置及战况等，用公文告知邻近郡县做好战备。
C.又招募有胆量的人，侦察了解反贼的位置及战况等，通知邻近郡县做好自己的后备。
D.又羡慕勇敢的品质，侦察了解反贼的位置及战况等，通知邻近郡县做好自己的后备。
9.【甲】诗中诗人“□□□□□□”，【乙】文第③段中迁客骚人“□□□□□□”，均是登高望远、触景生情后的真情流露。（4分）
10.【丙】文中滕子京弹精竭虑，组织军民守城自救和互救；还在范仲淹援兵到来后采取（1）____________、（2）____________等有效措施来鼓舞士兵斗志，稳定边境民心。【乙】文中范仲淹所谓“___________，____________”的“斯人”正是像滕子京这样的人。（6分）
二、现代文（34分）
（一）阅读下文，完成第11—14题（15分）
①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得读书变“轻”了。
②的确“轻”了不少。厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动，行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于汗牛充栋——阅读的载体变（1）______了；书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常，拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文——阅读的场景变（2）______了；电纸书、有声书，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美——阅读的方式变（3）______了。每个时代都会产生这个时代独有的阅读体验与记忆。从纸上到“指上”，数字时代的阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。
③然而，“轻”阅读也有轻浅、碎片之弊。曾经翰墨书香，如今手不释“机”——现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响，大量的琐碎、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。
④“轻”阅读追求开卷之轻便，体验之轻灵，“重”阅读则追求在有限的时间里多读经典，进而抵抗片段化阅读和碎片化思考。人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得（4）______。这是阅读的魅力。读书，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，其实“轻”阅读的分量并不轻，它同样为人生“增重”，为心灵赋彩，也为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证关系。
⑤黄山谷曾说：“人不读书，则尘俗生其间、照镜则面目可憎、对人则语言无味。”不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（有删改）
11.联系上下文，依次填入文中（1）—（4）四处的词语，最恰当的一项是______（2分）
A.轻盈      轻薄      轻松      轻巧
B.轻薄      轻松      轻巧      轻盈
C.轻松      轻巧      轻盈      轻薄
D.轻松      轻盈      轻巧      轻薄
12.第③、④段主要围绕“轻阅读的分量并不轻”来展开论述，完成下面结构图。（（6分）
 
13.第⑤段画线句使用________论证方法，分析其作用。（4分）
14.阅读全文，以下作为本文中心论点，最正确的一项是____（3分）
A.“轻”阅读的分量并不轻。
B.“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，却也有轻浅、碎片之弊。
C.读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。
D.无论什么方式，从什么时候开始，我们都要多读有质量的书。
（二）阅读下文，完成第15—18题（19分）
                                  巡夜的郁老伯
①儿时住的弄堂，每当夜深人静，不管刮风还是下雨，总能看到一位手臂上戴着“治保”红袖章的微微驼背的老人，他一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭，用沙哑的嗓子喊道：“居民同志们，门窗要关好，炉子要封好，防火防盗，大家要注意……”老伯姓郁，退休工人，70多岁了，住在我家的后弄堂。
②说是摇铃巡夜，可郁老伯还是个“百搭”。有一次，他看到弄堂里的老虎灶在卸黄鱼车上的燃料刨花，易燃品堆放不妥容易引发火灾，他不放心就干脆站在旁边盯着，催促老板赶紧把刨花全部放到远离火星火苗的地方。老板被他催得有些不耐烦了，让他快走，可郁老伯就是不迈步。直到刨花全部被装进柏油桶，他才放心离开。
③天冷了，有人家将封好的煤球炉子拎到门外搭建的小棚子里，却忘了关掉炉门，煤球烧得很旺，铝壶里的水煮沸了又烧干，壶被烧得通红，炉边又堆着不少柴爿、柏油纸等易燃品，郁老伯看到就会叫：“不好了，不好了，要着火啦！”一边先用棍棒之类的东西将铝壶从煤球炉子上挑下来、接着敲开人家的房门、又大声提醒周边人家：“封好炉子、莫忘关掉炉门！”
④弄堂里暗龊龊的角角落落，郁老伯都要用手电筒照一照。有一次，他发现两个小孩躲在自家门口的灶披间里烧刨花取乐，旁边的“行灶”里还塞着不少废纸屑，惊得大声叫起来：“小鬼头，快出来！”赶上前，几脚就踩灭了点燃的刨花。
⑤就这样，一起又一起的火警苗子被巡夜中的郁老伯扑灭了。
⑥郁老伯巡夜，时常看到有职工中班回家开门后钥匙却忘了从门锁上拔下来，他总是耐心地轻轻叩开居民家门，让人收掉钥匙。沈姐的语文课堂。有时，屋里的人都睡了，久扣不开，他只好拔出钥匙，装进口袋，次日再早早地上门把钥匙还给人家。
⑦春节前夕，弄堂人家时常会做一些咸鸡、咸鸭、咸猪头、鱼干等腌制品，早晒出晚收回。时常有人家到了深夜，腌制品还忘在自家屋檐下未收进家去。郁老伯敲了半天还未见有人开门，一问邻居才知道走亲戚去了。无奈，只好向邻居借把丫杈头和一只篮子，将腌制品权下来放到篮子里拎到居委会帮忙暂存。居民回家一看，东西没了，大惊失色，再一问，赶到居委会，从郁老伯手中拎回失而复得的腌制品，开心地笑道：“嗬哟，谢谢哦！这点东西要是没有了，哪能过年啦！”
⑧我家对门的煤球店经常是排门板上好了，却忘了上锁，郁老伯就会敲开我家的门，请母亲帮忙去叫住在前弄堂的煤球店营业员邓阿姨来锁门，每当这时我总会自告奋勇。直到胖胖的邓阿姨锁好门，郁老伯才摇着铃，再次扯开喉咙：“邻居们，夜饭吃好，门窗关好，防火防盗……”铃声响彻弄堂的夜空。
⑨就这样，弄堂人家在郁老伯的守护下，度过一个又一个宁静平安的夜。
⑩落雨天，这铃声也不会停。郁老伯穿着一件很旧的雨披，一手摇铃，一手拿着铁皮喇叭。这种时候，弄堂人家总有邻居主动为雨中巡夜的郁老伯撑伞，送去温暖。一次，雨下得很大，郁老伯还在雨中呐喊。母亲听到了，赶紧拿出一把崭新的油布伞，让我去帮郁老伯撑伞。那一次，等我跟着郁老伯兜完里弄十几条大大小小的弄堂，夜已深沉。
⑪从记事起到1976年去农场前，我一直住在弄堂里。几十年匆匆过去了，如今回到上海的我住进了高高的公寓楼。窗外的小区夜色寂静空旷，窗里的我心头不禁涌起种种复杂滋味……
【注】①老虎灶：旧时江浙沪地区供应开水的店铺。
15.第②—⑨段围绕郁老伯巡夜，写了六件事，请概括。（8分）
扑灭火警苗子
（1）__________________________________________________
（2）郁老伯关注没有封好炉门的煤球炉子，提醒大家注意使用安全。
（3）__________________________________________________
守护邻里平安
（4）郁老伯巡夜遇到忘拔钥匙的，他会提醒居民或者暂代为保管钥匙。
（5）__________________________________________________
（6）__________________________________________________
16.分析第③段画线句的表达效果。（4分）
17.联系全文，对第⑩段的理解最正确的一项是________。（3分）。
A.写邻居们为雨中巡夜的郁老伯撑伞送温暖，和中心主旨无关。
B.写郁老伯风雨无阻地坚持巡夜，赞扬他的责任感和敬业精神。
C.写邻里也会帮郁老伯撑伞遮雨，突出旧日弄堂邻居关系融洽。
D.写“我”替郁老伯打伞，表现了“我”乐于助人的美好品质。
18.结合加点词，分析结尾处画线句的丰富内涵。（4分）
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第19—22题（20分）
读完《骆驼祥子》，同学们想以祥子和洋车夫们的生活为内容编写课本剧，大家为编写剧本收集资料。
19.以下是围绕“车”，对祥子一生重要事件的记录，排序正确的一项是______（4分）
①侥幸逃生，卖掉骆驼，重新攒钱准备买车。
②埋头苦干，克勤克俭，攒钱买下一辆新车。
④飞来横祸，被军队抓壮丁，人力车被抢走。
③娶了虎妞，用妻子的钱买了二强子的旧车。
⑤虎妞难产而死，把车卖了置办妻子的后事。
⑥辛苦积攒的买车钱，终被孙侦探敲诈一空。
A.②④①⑥③⑤    B.③⑤②④⑥①    C.②④③⑤①⑥   D.③⑤①⑥②④
20.除了祥子，剧本中还有其他几位洋车夫，将下列内容与人物配对（字母填入空格）。（6分）
A.（拉车）到拐弯抹角的地方，他整着身子硬拐，大家都替他攥着把汗。
B.在他醉了的时候，他一点情理不讲。在他清醒的时候，他顶爱体面。
C.（他）身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。
（1）老马_____     （2）高个子_____    （3）二强子_____
21.以下是剧本中的一段旁白，请你从A和B中选择一句做批注，指出其中修辞手法对祥子形象塑造的作用。（4分）
图片
 
22.是什么毁灭了祥子——这个曾经生气勃勃的人？写一段60字左右的文字，阐述你的看法。（6分）
四、写作（60分）
23.《现代汉语词典》（第6版）对“耐心”这样解释：心里不急躁，不厌烦。生活从来不是一帆风顺，成长中的我们会遇到各种困难和阻碍，想要克服它们、战胜它们，有时候需要的就是多一些耐心。
请以“多一些耐心”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
参考答案
1. 一览众山小 2. 山重水复疑无路  3. 亭亭净植  4. 斯是陋室  惟吾德馨
5. 陈子昂 《岳阳楼记》（2分）   
6. 不因外物和自己的处境变化而喜悲。（4分）
7.（1）顾：看。（2）会：正好，恰巧。（各2分，共4分）  
8. A （3分）
9. “独怆然而涕下” “感极而悲者矣”（各2分，共4分）
10.（1）大设酒宴迎接和犒劳前来支援的士兵 （2）在寺庙祭祀定州战死的士卒并好好抚养他们的儿女（各2分，共4分）  “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （2分）
11.B（2分）
12.（1）形式 （2）内容  （3）开卷之轻便，体验之轻灵   （4）在有限的时间里多读经典，进而抵抗片段化阅读和碎片化思考  （（1）（2）各1分，（3）（4）各2分，共6分）
13.道理论证 从反面论述了读书的重要性；进而提出多读有质量的书，“什么方式都好，什么时候开始都不晚”。（4分）
14.D（3分）
15.（1）郁老伯守着老虎灶不走，直到老板把刨花全部装进柏油桶。
（3）郁老伯发现弄堂里偷偷玩火的孩子，他果断踩灭点燃的刨花。
（5）郁老伯把邻居忘记收回的腌制品暂存居委会，代他们保管。
（6）郁老伯看到煤球店忘记上锁，让我们帮忙去叫营业员来锁门。（各2分，共8分）
16.这里是对郁老伯动作和语言的描写。表现了他清除火灾隐患时经验丰富、有条不紊，也突出了他发自内心关注邻里的用火安全。（4分）
17.C（3分）
18.“寂静空旷”指的是小区的夜宁静之余的单调和寂寞，再也没有郁老伯巡夜的铃声、喊声。作者心头涌起的“复杂滋味”则指对巡夜的郁老伯和旧日里弄生活的怀念之情。（4分）
19.A（4分）
20.（1）C （2）A  （3）B（各2分，共6分）
21. 评分标准：修辞判断1分，作用分析2分，祥子形象 1分。
答案示例：
批注A：这句用比喻，将车比作身经百战武士的一颗徽章。一方面强调祥子为这辆车付出的不懈努力，吃过的无数苦头，另一方面突出祥子为此感到的骄傲与自豪。
批注B：这句用比拟，将车比作祥子自己的手脚，既突出祥子对这辆车极其重视，也强调车对祥子的意义和价值。
22.评分标准：观点1分，阐释4分，语言1分。有理有据即可。
答案示例：
示例1：我认为毁掉祥子的是黑暗的旧社会。在这样的社会中，祥子哪怕再努力、再要强，归根结底也会被黑暗的现实吞噬。就像小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
示例2：我认为毁掉祥子的是虎妞。祥子原本是那么勤勉努力，充满理想，但是自从虎妞看上他之后，她想了很多坏主意去操控他，逐步摧毁他对独立奋斗和追求梦想的信念。

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