【初中语文】25届初三语文一模汇总：课内外文言文（二）

日期：2025-01-20 09:10 点击：

25一模汇总：课内外文言文（二）

【徐汇区】

【甲】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】
况^①守时，府治^②被火焚，文卷悉烬，遗火^③者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟^④自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰:“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋^⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ (节选自《智囊》)
【注释】①况:况钟，明朝人，时任苏州太守。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④亟：急速，赶快。⑤周旋：对待。
5.【甲】文的作者是      （朝代）的欧阳修。（1分）
6.解释文中加点词。（4分）
（1）而乐亦无穷也（       ）
（2）下列对“小吏何足当哉”中加点词含义的理解，正确的一项是（    ）。
A.适应 B.承担       C.抵挡       D.面对
7.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
8.下列对【乙】文划线句的理解，不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.交代了事情发生的时间。B.点明人物的身份和关系。
C.“悉烬”写出了后果的严重。D.强调了况钟应为这次事故负主要责任。
9.【甲】文侧重于描写，以“    ”为线索，表现作者寄情山水以及             的思想。【乙】文以叙述为主展现人物特点，并用直接评价的语句“             ”体现作者对况钟             的情感态度。（6分）
10.欧阳修与况钟为官都尽了自己的本分，请结合选文加以分析。（4分）

【静安区】

【甲】醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【乙】放鹤亭记（节选）苏轼
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如,或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归。故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹②山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”
【注释】①傃:向着，沿着。②挹:通“揖”，作揖。
5. 甲文作者   （人名）和乙文作者苏轼，都是     （朝代）文学家。（2分）
6. 为句中加点词选择正确的解释。（4分）
（1）水及其半扉（      ）
A. 等到   B. 比得上   C.到达   D. 以及 
（2）时从宾佐僚吏往见山人（      ）
A. 听从   B. 让……跟随   C. 从属   D.依照，采取
7. 对乙文画线句理解正确的一项是（ ）（3分）
A. 即使是南边的君子，也不能和他交换。
B. 即使是南边的君子，也不会和他做交易。
C. 即使是南面而坐的君王，也不能和他交换。
D. 即使是南面而坐的君王，也不会和他做交易。
8. 从甲文“  （1）   ”和乙文 “   （2）   ”的句子，可以看出两文所写之山都有连绵、环绕的特点。（4分）
9. 甲文琅琊山朝暮景色的特点是“  （1）  ”，乙文“  （2）  ，  （3）  ”两句凸显彭城山阴晴转换、景物各异，两文的景物描写都扣住了“ （4） ”字。（4分）
10.甲乙两文所写之“乐”有什么相同和不同之处？请简要分析。（5分）

【嘉定区】

【甲】孙权劝学：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 a ！但当涉猎，见往事 b 。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 c ！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】:赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括^①即已，若必将之，破赵军者必括 d ！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“吾已决 e 。”终遣之。
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起^②闻之，纵奇兵，详^③败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑4之。                                       （有删改）
【注释】①不将括：不让赵括带兵。②白起：秦国名将。③详：通“佯”，假装。4坑：活埋。
5.【甲】文选自《          》一书。（2分）
6.下列对加点字含义理解正确的一项是（4分）
（1）卿今当涂掌事（      ）
A.应当   B.掌管     C.面对   D.在（某时、某处）
（2）括母问奢其故（      ）
A.原因       B.故意       C.计谋       D.因此
7.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）
尝与其父奢言兵事，奢不能难
8.将“也”“耳”“矣”“乎”“邪”分别填入选文恰当的位置。（5分）
a处填：       b处填：       c处填：       d处填：       e处填：     
9.【甲】文题目是“孙权劝学”，作者为什么要写鲁肃与吕蒙论议、结友等内容？（4分）　　　　
10.两篇短文的主人公都有读书的经历，而两人读书的结果却大相径庭。试结合文章内容分析其原因。（4分）

【崇明区】

【甲】
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵      也。
【丙】
东坡在儋耳①，谓子过②曰:“吾尝告汝，我决不为海外人。近日颇觉有还中州③气象。”乃涤砚索纸笔焚香曰:“果如吾言，写吾平生所作八赋，当不脱误一字。”既写毕，读之大喜曰:“吾归无疑矣！”后数日廉州之命④至。
【注释】①儋耳：地名，即今天的海南省儋县。②过：苏轼的儿子苏过。③中州：中原。
④廉州之命：苏轼被赦免的诏命。
5．【甲】诗中的“君”是唐朝诗人            ，【乙】文中的“太守”是唐宋八大家之一的             。（2分）
6．解释文中加点的词。（4分）
（1）太守归而宾客从（        ）     （2）颇觉有还中州气象（         ）
7．用现代汉语翻译【丙】文画线语句（4分）
既写毕，读之大喜曰:“吾归无疑矣！”
8．【甲】诗“          ”抒写了作者物是人非之感，【乙】文“            ”生动写出了禽鸟之乐。（4分）
9．【乙】文太守比宾客多一层的快乐是      ；【丙】文“读之大喜”的原因是        。（4分）
10．下列理解，不正确的一项是（      ）（3分）
A．【甲】诗和【乙】文、【丙】文都写出了被贬者的乐观豁达。
B．【甲】诗作者虽身处“凄凉地”，眼中却只有“万木春”的勃勃生机。
C．【乙】文“醉能同其乐”一句抒写了作者与民同乐的思想感情。
D．【丙】文东坡被贬儋耳却坚信自己不会永居此地，一定能够再被重用。

【金山区】

【甲】        愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5. 以下选文也出自《列子•汤问》的是（    ）（2分）
A.《伯牙鼓琴》  B.《两小儿辩日》  C.《穿井得一人  D.《生于忧患，死于安乐》
6.（1）“杂然相许”中“许”的意思是（    ）（2分）
A.答应    B.期望    C.赞同           D.相信
（2）下列短语中的“易”与“寒暑易节”的“易”意思相近的一项是（    ）（2分）
A.移风易俗     B.轻而易举   C.平易近人      D.以物易物
7.《愚公移山》虽为古代的一则寓言，但对今人仍具有积极的教育价值。下列从本文中获取的启示意义不恰当的一项是（    ）（2分）
A. 在面对困难和挑战时，要勇于挑战自我、超越自我，通过奋斗去改变命运。
B. 在面对大型任务或复杂问题时，团队合作能汇聚众人智慧力量，攻克难关。   
C. 人定胜天，人类的力量是强大的，可以依靠自身的力量改造自然超越自然。
D. 只有坚定信念，锲而不舍，久久为功，才能克服诸多困难，实现既定目标。
【乙】         赵将括母
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者^①以十数，所友者^②以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视^③之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称^④，妾得无随乎^⑤？”王曰：“不也。” 括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。
（选自《列女传》，有删节）
【丙】 
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难^⑥，然不谓善。括母问奢其故，奢曰:“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。                            （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①奉饭者：供养的人（指家庭之外的人）。  ②所友者：当朋友对待的。  ③仰视：抬头看（表示亲近）。  ④即有不称：如果不能称将军之职（意思是打败仗）。   ⑤妾得无随乎：我能够不随着（受处罚）吗？   ⑥难：驳倒。
8. 下列加点的“将”意思相同的两项是(   )(   )（2分）
A．赵将马服君赵奢之妻    B．将行，括母上书言于王曰
C．括不可使将              D．父时为将
9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
言兵事，以天下莫能当。 
10. 【乙】文中赵括之母向赵王提出了“       ”的观点，联系【乙】【丙】选文，用自己的话分条概述支撑这一观点的理由：（1）      ；（2）         ；（3）        。（7分）
11．结合【乙】文与下列链接材料，请你推断“赵将括母”应放在哪一卷中？为什么？（4分）

【奉贤区】

【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】山谷作草书
元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父③同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素④真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐以前所书大异。始信穆父之言不诬⑤，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
【注释】①元祐：宋哲宗赵煦年号。后面的“绍圣”也是其年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一。③钱穆父：苏东坡的好友，在书法上颇有造诣。④怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。⑤不诬：不假。
5．甲文选自北宋政治家、史学家_______主持编撰的编年体通史《________》。（2分）
6．为下列句中加点词选择正确的解释。（4分）
（1）卿今当涂掌事
A. 应当 B. 将要     C. 面对     D. 掌管
（2）故山谷尝自谓得草书于涪陵
A. 看见 B. 找到     C. 领会     D. 能够
7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
8. 对乙文中的“无他，但未见怀素真迹尔”理解最恰当的一项是（    ）（3分）
A．钱穆父认为山谷草书水平不佳而感到可笑。
B．钱穆父认为山谷的草书没有其他缺点，表达了对其书法水平的肯定。
C．钱穆父对山谷没有看到过怀素的草书真迹而感到可惜。
D．钱穆父对山谷草书的水平感到失望和不屑。
9. 甲文中吕蒙的才学能让鲁肃叹服，乙文中山谷的草书能“与元祐以前所书大异”，背后的原因有相似之处：（1）______________；（2）_____________。（4分）
10. 甲文和乙文都写出了主人公学习的成效，但在描写人物时所用的写作手法不同，请作简要分析。（4分）

【虹口区】

【甲】野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】__________（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【丙】武昌九曲亭记（节选）
子瞻迁于齐安^①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图^②精舍^③，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）。
②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。
1.【乙】文节选自课文《____________》，作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家____________）同属于“唐宋八大家”。（2分）
2.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）晦明变化者     明（    ）
（2）下列选项中，对【丙】文“依山临壑”中“临”的解释最恰当的一项是（    ）
A. 靠近 B. 来到     C. 将要    D. 面对
7. 用现代汉语翻译下面句子。（3分）
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以___________结合的手法表现出一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了___________之情；【乙】文表达了___________之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“___________”四字足以体现出子瞻在齐安的愉悦洒脱之情。（8分）
9.【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”，请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其久也”的原因。（5分）
【松江区】

【甲】小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】游沙湖
黄州东南三十里，为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田。得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘。下临兰溪，溪水西流。余作歌云：
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规^①啼。   谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡^②！
是日剧饮而归。
（选自《东坡志林》）
【注释】①子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。②唱黄鸡：比喻时光流逝。
5.【甲】文作者       和【乙】文作者苏轼，都是“唐宋八大家”的代表人物。（2分）
6.按要求回答问题。（4分）
（1）【甲】文“全石以为底”中“为”的意思是         
（2）对【乙】文“因往相田”中“相”的解释，最恰当一项是（    ）
A.容貌      B.辅助       C.察看       D.互相
7.用现代汉语翻译【甲】文画线句。（4分）
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.下列对【甲】【乙】两文理解，错误的一项是（ ）（3分）
A.都属于游记散文，记录了作者游览自然景观的经历。
B.都主要通过借景抒情的手法，含蓄地表达个人情感。
C.【甲】文语言精美、生动；【乙】文语言风趣幽默，充满生活气息。
D.【甲】文注重自然景观的描绘；【乙】文在写景中融入趣事和哲理。
9.下列对【乙】文中词的理解，错误的一项是（    ）（3分）
A.本词描写傍晚时分雨中山间的自然风光。
B.“短浸溪”突出兰草的繁茂和溪水清澈。
C.作者情感在上阕和下阕发生了变化。
D.采用了描写、议论等多种表达方式。
10.【甲】【乙】两文都写于被贬期间，作者的情感态度都有变化，原因却各不相同。请结合具体内容分析。（6分）