【初中语文】每日习题训练含答案（13）：柳侯祠

日期：2024-07-29 10:45 点击：

初中每日习题训练含答案（十三）

（二）阅读下文，完成第14—18题（19分）

柳侯祠

            余秋雨

①客寓柳州，住舍离柳侯祠仅一箭之遥。夜半失眠，迷速顿顿，听风声雨声，床边似长出齐膝荒草，柳宗元跨过千年飘然孑立，青衫灰黯，神色孤伤。【甲】第二天一早，我便向祠中走去。

②柳宗元到此地，是公元815年夏天。当时这里是远未开化的南荒之地，就像后来俄国的西伯利亚。面南而坐的帝王时不时阴惨一笑，御笔一划，笔尖遥指这座宏大无比的天然监狱。

③柳宗元是赶了长路来到这里的。他的被贬，还在十年之前，眨放地是湖南永州。他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。但是，灾难也给了他一分宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话，于是，他进入了最佳写作状态，中国文化史拥有了“永州八记”和其他属什，华夏文学又一次凝聚由了高峰性的构建。

④照理，他可以心满意足，不再顾虑仕途枯荣。但是，他是中国人，他是中国文人，他是封建时代的中国文人。他已实现了自己的价值，却又迷惘着自己的价值。永州归还给他一颗比较完整的灵魂，但灵魂的薄亮外还隐伏着无数诱惑。这年年初，一纸诏书命他返回长安，他还是按捺不住，欣喜万状，急急赶去。

⑤结果，他又一次被一纸诏书发送到比永州更远的柳州。

⑥在这里，他已不是朝廷棋盘中一枚无生命的棋子，而是凭借着自己的文化人格，营造着一个可人的小天地。在当时的中国，这种有着浓郁文化气息的小天地，如果多一些，该多好。时间增加了柳宗元的魅力。他死后，一代又一代，许多文人带着崇敬和疑问仰望着这位客死南荒的文章，重蹈他的覆辙的贬官，在南下的路途中，一想到柳宗元，心情就会平复一点。柳州的历代官吏，也会国他而重新检点自己的行止。柳宗元不断地引发着后人苦苦思索。【乙】我在排排石碑间踽踽独行。

⑦但是，日近中天了，这里还是那样宁静。游人看是一个祠堂，不大愿意进来。几个少年抬起头看了一会石碑，他们读不懂那些碑文。石碑国执地怆然肃立，少年们放轻脚步，离它们而去。

®静一点也好，从柳宗元开始，这里历来宁静。京都太嘈杂了，面壁十年的九州学子，都曾向往过这种嘈杂。结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆。它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天下皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成做气，三分自信。

⑨好吧，石碑就这么固执地肃立着吧。明天，或许后天，会有一些游人，一些少年，指指点点，来破读这些碑文。

（选自《文化苦旅》，有删改）

14．联系语境，第③段中的加点词“这里”指          ；第④段中的加点词“这年”指公元    年。（2分）

15．文中【甲】【乙】两句不仅提示了作者行踪，也暗含着作者心情：【甲】句中的“便”字表现作者□□之情：【乙】句中的“独”字表达作者□□之感。（4分）

16．阅读第③⑥⑧段，根据提示，梳理柳宗元对后世产生的巨大影响。（6分）

（1）              ，华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建。

（2）柳宗元营造了一个具有浓郁文化气息的天地，             。

(3）                         。

17．下列对第④段画线句理解不正确的一项是（     ）（3分）

A.“实现了自己的价值”指柳宗元因进入最佳的写作状态而感到心满意足。

B.“迷惘自己的价值”是指柳宗元因灵魂的薄壳外隐伏着无数诱惑而迷茫。

C.表现柳宗元既有中国文人的自豪感，又有封建时代中国文人的责任感。

D.表现柳宗元内心的纠结和矛盾，也是他最终不再顾虑仕途枯荣的原因。

18．联系全文，请分析第⑨段的作用。（4分）
 

14.（2分）柳州（1分）：815（1分）

15．（4分）急切（向往）（2分）；孤寂（孤独）（2分）

16．（6分）（1）柳宗元创作了“永州八记”和其他篇什（2）不断引发后人的苦苦思素（3）柳宗元与股圆对峙，与史官争辩（柳宗元在营天下皇土发出一脉异音），世代文人由此而增添一成做气和三分自信。

17．（3分）D

18．（4分）①运用拟人的手法：②强调了柳侯祠的石碑永远印刻着柳宗元的人生经历及其历史影响（柳候祠的石碑代表着柳宗元的精神永远留存）：②表达作者对柳侯祠少有人参观的遗憾之情：④表达作者期待有更多的人，特别是年轻人能去参观柳侯祠，并从中有所思考和受益（任选三点，3分）；与第⑦段相呼应。（1分）