【高中语文】24届普陀高三语文二模试卷含答案

日期：2024-04-18 13:27 点击：

2023学年度普陀区高三年级第二次质量调研（语文试卷）

一积累运用（10分）

1.按题目要求填空。（5分）

（1）       ，先致其知。（《礼记·大学》）

（2）然则诸侯之地有限，        。（作者       《六国论》）。

（3）李白《蜀道难》中“      ，      ”两句，刻画出险峰绝壁上枯木倚挂的奇绝风光。

2.按题目要求选择。（5分）

（1）将下列编号的语句排列顺序，语意连贯的一项是（    ）。（2分）

①本次展览300余件展品中，原创比例高达85%，互动展品占比50%以上

②上海天文馆坚持原创设计流程，引入最前沿的技术，创造最个性的体验

③设计团队根据主题内容创造体验的起承转合，进行叙述性的展示设计

④让观众成为故事的主角，参与一场充满戏剧性的天文探索之旅

⑤为打造一流的新时代科技馆，创造沉浸式天文科教体验

A.⑤③①④②    B.②①⑤④③    C.⑤②①③④    D.②③④⑤①

（2）小杜想写一篇论文《古诗词中的“物流”探微》，已搜集以下诗句，其中不能用以分析古代“物的流通”情况的一项是（    ）。（3分）

A.紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。

B.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

C.一驿过一驿，驿骑如星流。

D.烽火连三月，家书抵万金。 

二阅读（70分）

（一）阅读以下书籍资料，完成3—7题（17分）

“中国戏曲的现代意义”主题论坛对话录（节选）

论坛参与者：戏曲史学专家廖教授

澳大利亚汉学家M教授

传统戏曲爱好者杜先生

廖教授发言1：

中国戏曲本身无所谓“现代性”，只能说当下我们应该怎样认识中国戏曲的现代意义。戏曲不是精英的文化形态，其作品自古不入经史子集，不进入圣贤儒统的政治结构，却是渗透到民间文化的角角落落，与老百姓的生活有着千丝万缕的联系，包括情感联系，这是大家喜欢戏曲的很重要的原因。陕西人就爱吼一声秦腔，河南人就爱听豫剧。鲁迅散文《社戏》里的描写是大家都熟悉的，戏曲是社会民俗生活不可或缺的一部分，这种状况至少持续了一千年，曾经一度停止，现在又开始复活。比如在湖南临武县的小山村，傩戏曾停演三十多年，现在每年都演十几次。人类三大古老戏剧样式中的古希腊悲剧、印度梵剧都消失了，中国戏曲却还活着。它还活着，这是最重要的。今天，文化多样性正在成为世界性的呼声，中国戏曲活着，就让我们有一个与西方文化对照的自己文化的鲜活样本，从而可以感受人类不同文化形态的不同质地。

M教授发言1：

我看过昆曲《红楼梦》《牡丹亭》，它们有一种梦幻般的美，很特别。中国传统戏曲是世界伟大的传统戏剧形式之一，无论是其音乐、舞蹈、歌唱、服装、姿态、化妆或是舞台展现，都值得被欣赏、被分析。但依我看来，戏剧在社会中的角色同样是个十分有趣的、非常值得研究的领域。我们可以更具体地问：为什么人们会想去写作、表演或是欣赏戏剧？是为了娱乐、教育、道德提升、神明崇拜，还是兼而有之，或是有其他的原因？

您刚谈到中国戏曲正在复活，我希望您这么说是对的，但我不确定能不能这样说。1953年中国人口普查，农村人口占到90%；而根据2010年人口普查，农村人口和城市人口各占一半。我听说现在城市的人口比农村人口要多。几年前，《戏剧报》上有一些辩论，传统戏剧是否会灭亡。农村人口变少了，他们热爱的戏曲会衰落。我希望这种文化不会因此而灭亡。

杜先生发言1：

戏曲没有了过去的生长环境，味道就变了。现在农村办红白喜事请人吹喇叭唱戏，热闹就行，不讲究质量。演员也青黄不接，很多都改行了。

M教授发言2：

很多国家的古典戏剧发展都遇到当代文化的挑战。相比之下，中国戏曲的处境可能更艰难一些。2016年是莎士比亚和汤显祖逝世400周年，然而关注莎士比亚的人远比关注汤显祖的人多。我当然非常肯定莎士比亚是伟大的，但是也会好奇，为什么这两位伟大的剧作家的待遇会有如此的差别？

廖教授发言2：

汤显祖在中国文化中的位置与莎士比亚在西方文化中的位置是不同的。莎士比亚是欧洲文艺复兴的戏剧源头，也是正宗的文学源头，今天仍被称作西方尤其是英语文学的鼻祖。讲英语文学当然要从莎士比亚讲起。英语占领了全球，莎士比亚也就受到了最高推崇。而在中国传统文化里，戏曲处在小道、末技的最低位置，不入士大夫法眼，在这样的风气下，汤显祖的《牡丹亭》也就被认为是“不入流”的。

今天我们谈戏曲的影响力，同样离不开时代风尚的托举。要获得广泛认可，就必须走出既定的小圈子，走进主流人群、尤其是年轻人的心中，比如青春版《牡丹亭》的改编，一下子带起来一批“80后粉丝”，已经成为中国戏曲现代化转型成功的典型案例。

M教授发言3：

我同意廖先生的观点。年轻人是未来的一代，要让他们喜欢戏剧，这一点很重要。但现代化太多，就会丧失传统。青春版《牡丹亭》还是不错的，精华被保留下来了。

廖教授发言3：

现代版的戏曲与原生态戏曲不一样，要怎么权衡？在中西方文化夹杂的形势下，中国戏曲究竟要走向什么方向？现代文化的一个主要特点就是多样性，尤其是现代多媒体的传播渠道又给多样化的文化形态增加了一些复杂的因素。要找到戏曲在当代社会的生存空间和发展方向，让戏曲文化真正传承下去，确实首先要解决一个问题：中国戏曲的核心究竟是什么？

杜先生发言2：

有些跟风的改编戏曲很像西方的歌舞剧，只是披上了戏曲的外衣，实际上完全不是那个味儿。最近刚看过廖教授的新书《气韵与格局》，里面有对戏曲核心价值的分析，说得太对了，中国戏曲最有特点的就是这种写意的美。

廖教授发言4：

是啊，这种独特的东方美学意蕴完全可以超越时代。

3.依据“廖教授发言2”能够作出的一项推断是（    ）。（2分）

A.汤显祖应该拥有和莎士比亚同样高的历史文化地位。

B.《牡丹亭》走红后，汤显祖已获得更高国际知名度。

C.演员练好基本功，年龄再大都能获得年轻观众青睐。

D.昆曲的影响力并不是完全来自剧种本身的艺术魅力。

4.聚焦话题“中国戏曲的现代化发展”，以下对发言者态度理解最准确的一项是（    ）。（3分）

A.廖教授和杜先生不仅满怀期待，还很有信心。

B.M教授和杜先生认为有些创新改编令人忧虑。

C.廖教授和M教授的看法明显不同，针锋相对。

D.杜先生的态度模棱两可，对该话题不想深谈。

5.观众在评论区留下了对两位教授发言特点的点评，其中不正确的一项是（    ）。（3分）

A.廖教授不愧是戏曲史学专家，说起话来就是高屋建瓴、条理清晰！

B.M教授发言很真诚也很得体，农村人口比例这个切入点找得真好！

C.两位教授都喜爱戏曲，语言都特别抒情，M教授的表达更委婉一些。

D.两位教授有时都抛出问题不自己回答，看来是要大家一起想答案啊。

6.请以《红楼梦》中的人物故事为例，向M教授解说中国古代社会“戏曲不入士大夫法眼”的现象。（4分）

7.论坛结束后一般会进行总结、形成报告。请根据对话录（节选），帮助主办方围绕论坛主题，概括发言者的共识及留待未来继续探讨的问题（120字左右）。（5分）

（二）阅读下文，完成8—11题（16分）

万物相伴

鲍尔吉·原野

银耳环给炕席写信：

①亲爱的炕席，你好，我是银耳环。15年前，我随女主人杨吉德玛来到男主人巴达荣贵的家，第一眼就看到了你——炕席。

②巴达荣贵的家，墙上和窗台全是新抹的黄泥，窗户上钉着透光的塑料布。没有家具，屋子里最耀眼的是你——炕席。你用金黄的色泽让这间房子洋溢富贵的气息。远看炕席上有密密麻麻的横纹和竖纹，我以为这是巴达荣贵用木格尺画的装饰图案。走近看，才发现你是一张席子。

③杨吉德玛什么话也没有说，坐在炕上，用手摸炕席。巴达荣贵站在地上，用右手拇指搓左手的手背，他为自己的贫困感到羞愧。

④从第二天开始，杨吉德玛和巴达荣贵起早贪黑做牧业活，炕席上逐渐增加了枕头和毛毯，窗户上有了玻璃，挂了窗帘。等到杨吉德玛生下了第三个儿子宝日乎，家里有了红柜子、座钟和电视机，止疼片放在炕席底下，随便吃。止咳糖浆摆在红柜子上，塑料盖拧开了，随便喝。等到宝日乎上学了，巴达荣贵和杨吉德玛已经有700多只羊。巴达荣贵满头白发，配酱牛肉一般的脸膛。杨吉德玛脸色更黑，跟荞面血肠差不多，好在我还挂在她耳垂上，银晃晃的，使她看上去还像一个女的。

⑤亲爱的炕席，你一直待在炕上，哪里也没去过。现在你上面铺着白羊毛毡子和湖蓝色的炕单，一般人见不到你真面目，你变得很神秘。串门的人坐在炕头说话，低头看，略微能看到你的身影——篾片从炕单下露出一点点，仍然是黄色的，但变成了烟熏黄。

⑥亲爱的炕席，写这封信时我突然想到，你的篾片这么光滑，你成为炕席之前是什么植物的皮？我见过的花楸树和榆树都没你这么光润的树皮。沈姐的语文课堂。还有，你现在算不上完整的炕席了，炕头部分烧出洗脸盆大的黑窟窿，露出了炕土。这是你为巴达荣贵家里做出的牺牲。

⑦最后，我要回答你一个问题，你肯定会问我为什么给你写信，我这样回答你：我是一个勤于写信的银耳环。我给玉米棒、箱子、火炉子、半导体收音机和杨吉德玛的金戒指写过信。我还给外屋大铁锅冒出的水蒸气写过信，然后是给你写信，你不会感到意外吧？

爱你的银耳环

炕席的复信：

⑧亲爱的银耳环，我很珍惜你的来信。我从来不知道我在别人眼里的样子，你说出我15年前的样子，而且毫不费力地写出这家人15年中的变化，让我非常钦佩。你不愧是银耳环，我觉得金耳环也写不出你这么好的信。

⑨亲爱的银耳环，我第一次看到你，是在你所说的15年前。那时候你挂在新娘杨吉德玛的耳朵上，她的耳朵白皙，脸庞像一朵波斯菊那样美丽。每当杨吉德玛转身或仰头大笑，你敏捷地跟着摇晃，闪耀光芒，比天上的月亮还好看。你天生高高在上，女主人能看到什么，你也能看到什么。她去哪里，你也去哪里。而我作为一个炕席，只能老老实实地趴在炕上。像你说的，如果炕烧太热，我们被点燃也无法逃离。

⑩在巴达荣贵家的前5年，我一直思考一个问题——我为什么要铺在这里？直到有一天，巴达荣贵把新买的白毛毡铺在我上面时，我才恍然大悟，我的作用仅仅是为了盖住炕土，让巴达荣贵的家看上去不那么穷。他结婚的时候，一件家具也没有。有人问他，你有家具吗？巴达荣贵回答，我有炕席。

⑪我明白这件事之后，觉得有些悲哀。我铺在炕上仅仅是为了盖住土，这是一项毫无创意的工作。我感到了自己没价值，心里像被刀剜了一样。

⑫亲爱的银耳环，你问我做炕席之前是什么植物。我太想告诉你了，我是高粱。你惊讶吧？高粱是东北大地最漂亮的庄稼，是庄稼里的美男子。那种偷偷摸摸在腰里长苞谷的玉米没法跟我们比；还有水稻，个子很矮的，每天泡在水里。高粱长在山坡地，个头比人还高，但很苗条。秋天，高粱顶着红穗子，像举着火把。你以为高粱的优点只有这些吗？错了。高粱最了不起的成就是酿酒，所有的美酒都离不开高粱。你知道人喝了酒，为什么会脸红吗？因为高粱穗是红的，人喝了酒，脸当然会红。高粱被收割之后，穗子脱粒变成了米，高粱秸秆被劈成了篾片，结果呢？制成了炕席。

⑬亲爱的银耳环，15年过去了。你在信中说巴达荣贵和杨吉德玛的脸像酱牛肉和荞面血肠，我理解你的意思是说他们老了。但你始终没老，你仍然银光闪闪。更了不起的是你写了这么多信，箱子和大铁锅的水蒸气收到你的信，一定会感谢你。我觉得它们和我一样，从来没收到过信。

爱你的炕席

8.从修辞手法的角度赏析第②段画线句的表达效果。（3分）

9.分析两封信中对“炕席被烧”这件事的不同解读。（4分）

10.本文以银耳环的来信和炕席的回信联结成文，颇具匠心，请加以赏析。（4分）

11.小李在班级论坛中批评第⑫段画线部分“违背充足理由律，逻辑不通”。你是否认同他的看法？请调动学习经验，结合文本具体分析，拟写一则回帖。（5分）

（三）阅读下面的诗歌，完成12—13题（7分）

八归·重阳前二日怀梅溪^①

（南宋）高观国

楚峰翠冷，吴波烟远，吹袂万里西风。关河迥隔新愁外，遥怜倦客音尘，未见征鸿。雨帽风巾归梦杳，想吟思、吹入飞蓬。料恨满、幽苑离宫。正愁黯文通^②。

秋浓。新霜初试，重阳催近，醉红偷染江枫。瘦筇^③相伴，旧游回首，吹帽^④知与谁同。想萸囊^⑤酒盏，暂时冷落菊花丛。两凝伫，壮怀立尽，微云斜照中。

[注]①梅溪：词人好友史达祖的号。史达祖此时北行使金，身处被金人占领的河北。②文通：南朝文学家江淹，字文通，著有《恨赋》。③瘦筇：竹杖。④吹帽：晋代孟嘉重阳携宾客登高时帽子被风吹落，后用以咏重阳宴游，形容名士风雅。⑤萸囊：盛茱萸的佩囊。

12.下列对整首词鉴赏最恰当的一项是（    ）。（2分）

A.笔调豪放        B.气格苍凉        

C.清空高远        D.峭拔隽永

13.这首词融怀友之情和故国之思于一体，请对此加以赏析。（5分）

（四）阅读下文，完成14—19题（19分）

①公讳宗羲，海内称为梨洲先生，余姚人也，忠端公尊素长子。公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。每夜分，秉烛观书，不及经艺。

②忠端公死诏狱，门户臲卼^①，而公奉养王父^②，以孝闻夜读书毕呜呜然哭顾不令太夫人知也。忠端公之被逮也，谓公曰：“学者不可不通知史事。”公遂自《明十三朝实录》，上溯二十一史，靡不究心，而归宿于诸经。既治经，则旁求之九流百家。既尽发家藏书读之，不足，则抄之同里世学楼钮氏、南中千顷斋黄氏、吴中绛云楼钱氏。穷年搜讨，游屐所至，遍历通衢委巷，搜鬻故书。薄暮，一童肩负而返，乘夜丹铅^③。次日，复出以为常。

③阁学文文肃公尝见公行卷，曰：“是当以大著作名世者！”已而东之鄞，西之海宁，皆请主讲，大江南北，从者骈集。

④公谓明人讲学，袭语录之糟粕，不以六经为根柢，束书而从事于游谈，故受业者必先穷经；经术所以经世，方不为迂儒之学，故兼令读史。又谓读书不多，无以证斯理之变化；多而不求于心，则为俗学。故凡受公之教者，不堕讲学之流弊。

⑤公晚年益好聚书，然尝戒学者曰：“当以书明心，无玩物丧志也。”当事^④之豫于听讲者，则曰：“诸公爱民尽职，即时习之学也。”

——节选自《梨洲先生神道碑文》

[注]①臲卼：不安貌。②王父：祖父。③丹铅：指点校书籍。④当事：当权者。

14.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）穷年搜讨（        ）          

（2）薄暮（        ）

15.结合文意，为下列加点词语选择释义正确的一项。（2分）

（1）束书而从事于游谈（    ）

A.整理    B.约束       C.捆绑     D.搁置

（2）当事之豫于听讲者（    ）

A.安乐      B.出游      C.预约     D.迟疑

16.把第①段画线部分译成现代汉语。（5分）

公垂髫读书，即不琐守章句。年十四，随学京邸，忠端公课以举业，公弗甚留意也。

17.第②段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）

以 孝 闻 夜 读 书 毕 呜 呜 然 哭 顾 不 令 太 夫 人 知 也

18.分析第③段对塑造人物形象的作用。（3分）

19.综观全文，分条概述梨洲先生的治学方法。（4分）

（五）阅读下文，完成20—23题（11分）

【甲文】

昔之论诗者曰：诗人少达而多穷。或为说以解之曰：非诗之能穷人，殆穷者而后工耳。是二者皆非也。惟不以穷达累其心，而后辞有大过人者。古之诗人，若唐李白、杜甫，是皆魁垒奇杰之士，不得志于时，而其胸中超然，无穷达之累，故能发其豪迈隽伟之才、高古冲澹之趣，以成一家之言，名世而垂后。（明刘永之《刘子高诗集序》有删节）

【乙文】

余尝谓诗必游而后工，必穷者之游而后尤工。□士之局守一隅者，闻见浅狭，诗思不出数百里外，而富贵之游又多汩于名利，所作皆应酬冗长，不足以发抒性灵。惟穷愁之人蓄其所有而未得施于行事，因舟车所更涉，历揽山川之雄秀、城阙之壮丽、人物之英伟、古迹之苍凉，感其郁积，往往形诸歌咏，以写伤今怀古、思亲念旧、叹老嗟卑之意。性灵所寓，墨光照耀，洵非梔言蜡貌而为欢娱之词者所可及也。昔太白负才不遇，南浮江汉，北抵燕晋，西至邠岐，东入齐鲁吴越，足迹几遍寰宇，故其诗闳肆俊伟，有轻天下之气。杜少陵始游姑苏、渡浙江，中而放荡齐赵间，终乃客秦蜀、出夔峡、下襄阳，崎岖万里，老于羁人，无以効其忠爱，故其诗顿挫沉郁，有悲天悯人之志。诚哉！诗必以游而工，而尤工者，穷者之游之诗也。

（清陆元辅《燕游草序》有删节）

20.可填入乙文方框处的一项是（    ）。（1分）

A.其          B.且          C.盖          D.然

21.以下对甲乙两文分析正确的一项是（    ）。（3分）

A.甲文以整句长句为主，语势很强烈。

B.乙文句式丰富，长短整散兼而有之。

C.两篇文章行文酣畅淋漓，华美而有文采。

D.作为散文，两文的语言都不具备节奏感。

22.文学社打算将甲乙两文共同收录至校刊“历代文论”专栏，请你聚焦两文所探讨的核心话题，为这组文章拟一个总标题（字数不超过12个字）。（2分）

23.甲乙两文都以李杜为例论证观点，你认为哪一篇例证更有说服力？请说明理由。（5分）

三、写作（70分）

24.生活中，我们不断产生记忆，不断运用记忆，甚至不断有意无意地改造记忆。那么，记忆对我们而言究竟意味着什么？

请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。