【新题速递】2024届黄浦区初三语文二模试卷含答案

日期：2024-04-12 10:31 点击：

黄浦区 2024年九年级学业水平考试模拟考语文试卷

一、文言文(35分)

（一）默写（13分）

1.人生自古谁无死，          。(文天祥《过零丁洋》)

2.             ！妇啼一何苦！(杜甫《石壕吏》)

3、锦帽貂裘，          。(苏轼《江城子·密州出猎》)

4.“中国十大最美乡村”之一的山东沂南县竹泉村，坐落在崇山峻岭之下，依泉而居，四周竹树环合，与柳宗元笔下小石潭周围的景色并无二致，也是:“      ，      ，     。”

(二)阅读下列古诗文，完成5-10题。(22分)

【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【乙】出师表

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，A猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，B夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【丙】

十二年春，亮悉大众由斜谷出，C以流马运，据武功五丈原，与司马宣王^①对于渭南。亮每患粮不维，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵^②,军无私焉。D相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行^③其营垒处所，曰:“天下奇才也!”

[注释]①司马宣王:司马懿。②安堵:安居;安定。③案行:巡视。

5.甲词题目中的“破阵子”是        ，乙文《出师表》中“表”是          。(2 分)

6.解释文中的加点词。(4分)

(1)遂许先帝以驱驰(     ）(2)及军退(     ）

7.用现代汉语翻译文中的画线句，正确的一项是:          (3分)

A.违背自己的身份和意愿    B.每到晚上就会忧伤感叹

C.用流马运送(军粮)        D.对峙了近一百天

8.丙文中的“已志”，就是乙文中的“(1)   ”，和甲词中的“ (2)  ”意思相近。(4分)

9.丙文中诸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“          ，           ”的策略是一样的，目的是为了                  。(4分)

10.仿照甲词结尾思想情感的变化，补写丙文的结尾。(5分)

天下奇才也!

                。

二、现代文(35分)

(一)阅读下文，完成第 11-13题。(15 分)

喵星人的“野猫心”

①猫咪，被尊为主子、喵星人。江湖传言，猫是“养不熟”的动物。上一秒还百依百顺，下一秒就高贵冷艳。难道对喵星人再怎么呵护付出，都只是一厢情愿?

②达尔文早有预言:一旦回到野外独自谋生，原本靠人供养的家猫会瞬间恢复祖先的野性。实际上，即便待在家里的猫也不安生。在美国，野猫和被允许出门的家猫平均每天会杀死360万只鸟，平均每年至少会杀死 13 亿只鸟。在英国，研究者估计每年有 5500 万只鸟被家猫捕食。在全世界的岛屿上家猫对 22 种鸟类的灭绝有“直接贡献”，并继续威胁着另外几十种鸟类的安全。

③如今,登记在册的家猫已有 60 多种。仅从名字看,土耳其梵猫和英国短毛猫好像来自不同国家但实际上它们的祖上是一家人。

④研究人员找来了非洲南部、中亚、中东等多个地区的野猫和家猫，仔细比对了它们的 DNA，特别是重点研究了区分哺乳动物的两类 DNA。结果显示，无论是家猫还是野猫，这两类DNA 序列都是高度聚合的。也就是说，即便是养了很多只不同的猫，但这些猫也只是在毛发和体型上有差异，DNA里的“野猫心”一点儿没变。

⑤既然猫如此高冷独立、野性十足，为什么还要屈身在人类的陋室之中呢?这一切的根源，要归结为食物。

⑥大约在1万年前的新石器时代，人类开始大量耕田种地，并把富余的粮食储存在一座座粮仓里。等到老鼠发现这些食物充足的“新大陆”，便安营扎寨，令人不胜其扰。好在人类很快发现了老鼠的天敌——那些抓老鼠相当在行的野猫，于是就顺理成章地把野猫养在了家里。对于野猫来说，待在民宅里就有了守林待“鼠”的大把机会。而人类为了犒劳使劲儿抓老鼠的猫，也会时不时地赏点儿鱼肉为猫改善一下伙食。就这样，人类和猫实现了真正的互惠互利。

⑦时至今日，猫寄人篱下也有1万年左右了。那么，猫到底被驯化了吗?

⑧一般来讲，被驯化的动物大多会形成群居的习惯。而猫热衷于自立山头、划分领地，始终保持着独来独往的个性。另外，要接受驯化，就得学会多吃鲜草和杂粮。可内心高傲的猫一直忠实于肉食动物的初始设定，无肉不欢。这可能是因为猫体内无法合成必要的氨基酸，不太消化得了碳水化合物。

⑨更何况，猫还会用声音进行诱惑。如果想要食物，它们会在叫声里加入一种“哀求”的音调，高频部分就像婴儿哭叫一样，听起来像是一个小孩子可怜兮兮地在恳求。听了这样的声音，你还忍心拒绝它吗?

⑩看来，猫驯化人的程度，可能高过人驯化猫的程度。

11.根据②一⑨段的说明内容，完成填空。(6 分)

(1)                     ；

(2)猫寄人篱下是为了更方便地获得食物；

(3)                      。

12.选择符合文章原意的一项(       )。(3分)

A.猫“养不熟”是因为被允许外出捕鸟。     

B.1万年前人们就开始把猫当宠物饲养。

C.只要能改善伙食，就能改变猫的野性。     

D.猫知道怎样对付人，人却无法驯服猫。

13.从全文看，第⑨段不能删去，请简述理由。(6分)

(二)阅读下文，完成第14-18题。(20分)

锋利的纸

①那时，我刚从师范大学毕业，比我所教的学生大不了几岁。面对那些在我看来总试图和我作对的男生女生，我绷紧了脸。“一定要让他们知道我不是好惹的!谁敢跟我耍把戏，哼，有他好瞧的!”

②那天，我在上课，突然看见教室后排同来的一男一女搞起了小动作。我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声吼道:“干什么你们!”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头。我气恼地拽过女生藏披着的那只手，讥诮地说:“有什么见不得人的?给大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地举起来——天!那手背上居然在流血!我吓了一跳，但却很快镇静了自己。沈姐的语文课堂。我的语气明显地缓和了些:“怎么搞的?”女生嗫嚅:“……是他……不小心……用纸划的。”“轰——”全班同学都被逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她拿这弥天大谎一煽，又腾地蹿到了天上。我极力压抑着内心的怒火,又问那男生:“到底是怎么搞的?”那男生迟疑了片刻,终于鼓足勇气直视着我的眼睛说:“我从桌斗里拿出一张纸，不小心蹭着了她的手。结果………”“好，好，回答得太好了!”我用气得变了调的声音说，“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个黑板擦就可以成为航空母舰!——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物!”

③女生哭了。男生指天画地地发誓说他们刚才说的都是真的。“不信，我……我做给你们看!”众目睽睽之下，他当真拿来一张纸，用它的一个边狠狠地去划自己的手背。面对这异常荒唐的举动，同学们都抑制不住，前仰后合地大笑起来。那男生急得汗都下来了，但手背上却连道白印儿都没有划出来，那张无辜的纸却眼看已经支离破碎了。我不失时机地教训他们道:“我最讨厌的就是说谎。不管你们在下面干了什么见不得人的勾当，都不能用谎言来搪塞我。以后……”“可是，”半天没有吭声的女生突然哽咽着说，“我的手真的是他不小心用纸划破的呀。”我眼前一黑，差点晕倒……

④后来，这事惊动了学校德育处，两个学生的家长也被请了来，大家齐心协力帮我戳穿了那两个人的谎言，又责令他们写出了书面检查，这样，“纸划破手”事件才总算是告一段落。

⑤再后来，他们毕业离开了校园。

⑥再再后来的一天，我拈着一张普通的 300字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸边顺到了唇边，突然一阵锐痛——天呐!我的上唇竟被薄薄的纸划得淌出血来!我用舌头舔着那腥咸的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去，划下去……多么怪，硬是没有划出一丁点伤痕!我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧?温柔的纸张成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓…

⑦——呵，岁月深处那两个先我尝到一张纸厉害的少男少女哦，让我怎样才能回到昨天，轻轻对无辜的你们说一声:

⑧对不起。

14、第②段画线词“嗫嚅”的意思是:         (2分)

A.窃窃私语      B.吞吞吐吐      C.欲言又止   D.低声细语

15.第③段，女生为什么哭?请概括原因。(4分)

16.对第③段画线句“我眼前一黑，差点晕倒”分析正确的是:           (4分)

A.“我”身体不适，坚持不住了。      B.“我”怕女生出意外，太紧张。

C.他们反复撒谎，“我”气急了。       D.他们表演得太好，“我”认输。

17.分析第⑥段画线句“怎么会这样呢?怎么会这样呢?”的语言表现力。(4分)

18.结尾“对不起”为什么要独立成段?结合全文，分析其妙处。(6分)

三、综合运用(20分)

阅读下面百度词条，完成第19一22题。

19.(1)从《朝花夕拾》中，我们可以发现鲁迅在青年留学时期的“重要他人”是:     (3分)

A.长妈妈    B.病中的父亲     C.藤野先生      D.范爱农

(2)《骆驼祥子》中，不是祥子的“重要他人”的是:(3分)

A.虎妞  B.小福子    C、曹先生      D.阮明

20.小说《简·爱》中，谭波尔小姐是简·爱的“重要他人”，她以自己 (1)  、_  (2)  影响着简·爱，简·爱从她身上感受到_(3)    和(4)    。(4分)

21.在《儒林外史》中，周进是范进的“重要他人”，请简要分析其中的讽刺意味。(4分)

22.祥子和简·爱都受到“重要他人”的影响，但两者的人生结局却全然不同。请简要分析除“重要他人”外的其他两个原因。(6分)

(1)                ；(2)                。

四、写 作(60分)

23.1秒钟能做啥?1秒钟至少可以眨5次眼:1秒钟可以笑一笑:1秒钟能完成一次起跳投篮……1秒钟很短，1秒钟又很长，你说呢?

请写一篇 600字左右的文章，题目是“为了这1秒”。

要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。