【初中语文】《小石潭记》梳理

日期：2023-08-02 10:07 点击：

小石潭记     唐  柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【注】容易写错的字有：篁、洌、坻、屿、嵁、蔓、彻、佁、俶、尔、翕、忽、寥、凄、怆、邃

文学常识：选自《柳河东集》，柳宗元，字子厚，唐代文学家，与韩愈并成为韩柳，唐宋八大家之一。

译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

注 释
[1] 小丘：在小石潭东面。

[2] 篁竹：成林的竹子，竹林。

[3] 如鸣佩环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。鸣：发出的声音。佩、环：都是玉制的装饰品。

[4] 水尤清冽：水格外清凉。尤，格外。清，清澈。冽，凉。

[5] 全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把...当做...

[6] 近岸，卷石底以出：靠近岸边，石头从水底向上弯曲露出水面。以：连词，相当于“而”，不译。

[7] 为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，高低不平的岩石。岩，岩石。

[8] 翠蔓：翠绿的藤蔓。

[9] 蒙络摇缀，参差披拂：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

[10] 可百许头：大约有一百来条。 可，大约。  许，用在数词后表示约数，表示数目不确定。

[11] 皆若空游无所依：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠都没有。

[12] 日光下彻，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。彻：透过、穿过。布：映现。

[13] 佁然不动：（鱼）呆呆地一动不动。佁然，愣住的样子、呆呆的样子。

[14] 俶尔远逝：忽然间向远处游去了。俶尔，忽然。

[15] 往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽；迅速、轻快敏捷的样子。

[16] 斗折蛇行，明灭可见：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗折，像北斗七星的排列那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。明灭可见，时而看得见，时而看不见。

[17] 犬牙差互：像狗的牙齿那样参差不齐。犬牙：像狗的牙齿一样。差互，交相错杂。

[18] 凄神寒骨，悄怆幽邃：使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。凄、寒：使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。悄怆，忧伤的样子。

[19] 以其境过清：因为这里环境太冷清了。以，因为。清，凄清，冷清清。

[20] 吴武陵：作者的朋友，也被贬在永州。[21] 龚古：作者的朋友。[22] 宗玄：作者的堂弟。

[23] 隶而从者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的两个年轻人。隶而从：跟着同去的。隶：随从。而：表并列。崔氏，指柳宗元姐夫崔简。二小生，两个年轻人，指崔简的两个儿子。

[24] 全石底以出；以，而。

文言现象

古今异义

1．小生：古义：年轻人。（崔氏二小生） 今义：戏曲艺术中的一种角色。

2、去：古义：离开。（乃记之而去） 今义：前往，到某处。

3．闻：古义：听到、听闻。（闻水声） 今义：用鼻子嗅气味。

4．居：古义：停留。（不可久居） 今义：住。

5．布：古义：映，显现。（影布石上） 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

6．许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的：“左右”“上下”。（潭中鱼可百许头） 今义：允许、准许。

7．佁（yǐ）然：古义：呆呆的样子。（佁然不动） 今义：静止的样子。

8．清：古义：凄清；冷清。（以其境过清今义） 今义：清晰，清净等。

9．以为：古义：作为（全石以为底） 今义：认为等。

一词多义

1．可：（1）大约。表示估计数目。（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。（明灭可见；不可久居）

2．从：（1）介词，自、由。（从小丘西行百二十步）（2）跟随。（隶而从者）

3．清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）（2）形容词，凄清。（以其境过清）

4．差：（1）形容词，长短不一。参差不齐（参差披拂）（2）动词，交错。（其岸势犬牙差互）

5．见：（1）通“现”,出现。（才美不外见）（2）看见，动词。（明灭可见）

6．乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。（心乐之）（2）逗乐。（似与游者相乐）

7．以：（1）介词，因为。（以其境过清）（2）连词，而。（卷quan石底以出）（3）介词，用把。（全（quán石以为底）

8．而：不译。（1）表承接关系。（乃记之而去）（2）表并列关系。（隶而从者）（3）表修饰关系。（潭西南而望）

9．游：（1）游动。（皆若空游无所依）（2）游览。（同游者）

10．环：（1）玉环。（如鸣佩环）（2）环绕。（四面竹树环合）

11．为：（1）动词，作为。（卷（quán）石以为底）（2）动词，成为。（为岩）

词类活用

1．从小丘西行百二十步。 西：名词作方位状语，向西。

2．下见小潭。 下：方位名词作动词，向下。

3．皆若空游无所依。 空：名词作状语，在空中。

4．日光下澈。 下：方位名词作状语，向下。澈 ：形容词作动词，照到。

5．俶尔远逝。 远：形容词作状语，向远处。

6．潭西南而望。 西南：名词作状语，向西南。

7．斗折蛇行。 斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇一样。

8．其岸势犬牙差互。 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。

9．凄神寒骨。 凄：使动用法，使…凄凉。寒：形容词作使动用法，使…寒冷。

10．如鸣佩环。 鸣：使动用法，使…发出声音。 

11．心乐之。 乐：意动用法，感到快乐。

12．隶而从者。 隶：名词作动词，作为随从。从，跟从。

13. 似与游者相乐。 乐：形容词作动词，逗乐。

14. 近岸。 近：形容词用作动词，靠近。

15. 潭中鱼可百许头。 可：形容词作量词，大约。

特殊句式

倒装句：

1．如鸣佩环（正确语序：如佩环鸣） 好像人身上的佩环相碰击发出的声音。

2．全石以为底（正确语序：以全石为底） 小潭以整块石头为底。

3．卷石底以出（正确语序：石底卷以出） 石头从水底向上弯曲露出水面。

修辞手法：

1．闻水声，如鸣佩环。（比喻） 听到水声，好像人身上的佩环相碰击发出的声音。

2．往来翕忽，似与游者相乐。（拟人） 往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互逗乐。

3．其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻） 两岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。

省略句：

1．乃记之而去。（省略主语“我”） 于是记下这番景致便离开了。

2．斗折蛇行。（省略主语“小溪”） 溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样弯曲。

3．以其境过清。（省略主语“我”）我因为它的环境过于凄清。

4. 心乐之。（省略主语“我”）我心里感到很高兴。

虚词用法

而 （1）不译，表承接关系。（乃记之而去）   （2）不译，表并列关系。（隶而从者）  

（3）不译，表修饰关系。（潭西南而望）

写作手法

1．移步换景

作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。

2．寓情于景情景交融

作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

3.情感浓重复杂

本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。

写作特点

一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。

二、抓住景物特征，精细生动地描绘

写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀。

从听觉、视觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”此文开笔就有声有感。未见其潭，先闻其声，游兴被激发了。“水尤清洌”“青树翠蔓”“日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。

写景，动静交错。声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。

写景，情景交融，寓情于景。读者领受着这画卷的美又对作者寄予深深的敬意与同情。这就是艺术的感染力。

三、文笔简练，前后照应，结构紧凑

写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。前后照应浑然一体。全文不满200字却情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品。

四、侧面描写，烘托景色。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”

运用侧面描写，“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。

全文不足二百字，却清晰的记述了作者出游、游览、返回的全过程。寓情于景，情景交融是本文的一大特点。全文寂寥清幽，形似写景，实则写心。文中还运用了移步换景，正侧面描写相结合，动静结合的手法，生动传神，穷为尽妙，意境幽深。

《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。

《小石潭记》复习练习

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

（1）悄怆幽邃（        ）        

（2）斗折蛇行(           )

（3）乃记之而去(     )           

（4）潭中鱼可百许头 （           ）

（5）以其境过清（     ）          

（6）不可名状（       ）

（7) 伐竹取道（       ）      

 （8）佁然不动（       ）

2．用现代汉语翻译句子的意思。

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（3）四面竹树环合，寂寥无人。

（4）日光下澈，影布石上。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

 

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )

A． 乃记之而去    岳阳楼记       B． 明灭可见         才美不外见

C． 以其境过清      不能以游堕事    D． 潭中鱼可百许头   先生不知何许人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是( )

A．全石以为底 B．卷石底以出   C．属予作文以记之   D．不以物喜

5、下列句子的翻译，有误的一项是（ ）

A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

6、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

7、作者抓住小石潭的            特点，写出了自己                             的感受。

8、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

 

9、理解填空。

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。如写石：“                     ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“               ”是近。

③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“             ”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写         ，实为写         ，以实写虚，虚实相应成趣。

1．(1)忧伤(的样子) (2)像蛇一样 (3)离开(4)大约，大概 (5)凄清，冷清清 (6)说出 (7)砍(8)呆呆的样子 2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

（2）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。

（3）四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。

（4）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。

（5）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。

（6）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

（7）(鱼)时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。

3.C  4.D   5.B   6．C  7. 幽静。   幽深冷寂，孤凄悲凉。

8．这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

9.①全石以为底②下见小潭   ③俶尔远逝    ④鱼   水

小石潭记

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇

缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．上文选自《小石潭记》，作者是       。他和同时代的         一起倡导古文运动，被列为“唐宋八大家”。

2．用现代汉语翻译下面的句子。

以其境过清，不可久居。 

3．下列理解不正确的一项是（ ）

A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。 B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。 D．作者感情随景而变，由乐而忧。

1.柳宗元 韩愈   

2、由于这里的环境过于冷清，不能长时间地停留       

3.B

4．用现代汉语翻译下面的句子。

日光下彻，影布石上，佁然不动。

5．文中用“              ”和“              ”两句侧面写出小石潭水的清澈。

4．阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动。(3分)

5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下彻，影布石上，佁然不动

6、翻译句子。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

7、下列对文章的理解，不正确的一项是（  A    ）（3分）

A、第1段写发现小石潭的经过。           B、第2段写了小石潭的鱼。没一句写水，却句句有水。

C、第3段写小石潭的源头活水——小溪。   D、第4段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。

6．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。  

8.下列理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．第①段，写发现小石潭的经过，主要描写小石潭的概貌。

B．第②段，写观赏小石潭的游鱼，主要写出了鱼儿的活泼。

C．第③段，写远望小石潭的西南，主要写出了岸势的曲折。

D．第⑤段，写感受小石潭的气氛，主要抒发了内心的忧思。

9.对于第⑤段，下列理解不正确的一项是（    ）（3分）

A．同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。

B．因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。

C．虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。

D. 由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。  

8、B      

9 、D