【初中专题】初中课外文言文答题宝典

初中课外文言文宝典

 

 

1、传统美德篇     

 2、求知好学好学篇     

 3、为人处事篇

4、勤政爱民篇      

5、反腐倡廉篇          

6、人物传记篇       

7、事理探究篇

 

 

1、概览全文，整体把握。注重整体阅读，整体感知文意，遇到困难继续向下面读，直到读完。

2、筛选文章的关键信息。对一些关键句，尤其是议论抒情性语句着重把握。

3、读懂作者的情感态度。从选文的开头句、中心句、结尾句入手，把作者对原文中的人、事、物的评价或事理的分析的句子找出来，以此为突破口，把握作者的观点和态度。

 

 

1、第一，引用原文（或原文的翻译）

2、第二，抓关键句用自己的语言组织回答。

 

 

1、求学：

笃志好学 勤奋刻苦 专心 虚心好学 不耻下问 勤学好问 敢于质疑 要知其然，还要知其所以然

2、为人：

助人为乐  乐善好施  善良厚道  仁慈和善  仁心爱物  同甘共苦  坚定乐观  真才实学

无欲则刚  有气节  推己及人  照顾别人面子  知恩图报  要古道热肠 大方  谦让  孝顺

知错就改  欲正人，先正己  务实  灵活  见义勇为  嫉恶如仇  诚恳  勇于改正  安贫乐道

3、为官：

奉公守法  秉公办事  正直无私  公私分明  律已廉洁  公正严明  明辨是非

勤政爱民  爱惜人才  任人唯贤  爱国忧民

4、生活哲理：

居安思危  有恒心  俭朴节约  济困扶危  团结  与大自然和睦相处  要尊重、热爱生命

不要剥夺他人的自由权利  做事讲究方法策略  要自知知人  不贪不义之财  不可因小失大

天下有非望之福，亦有非望之祸  人贵有自知之明，也贵有知人之明   变通   善于斗争

不要妄自尊大，也不要轻视别人   要用智慧战胜敌人  要根据实际需要来确定行动

善于分析矛盾，利用矛盾   把握时机  做事不可走极端  换个角度考虑问题，能收到奇效

5、人物性格：

真诚诚信  宽容  豁达大度  胸怀大志  忠诚勇敢  坚强  谨慎正派  正直  谦虚

对于启示和教训，要看标题，抓结尾句、抒情句和议论句，从详写的内容入手。

对于写作意图，答题格式：通过写……（概括故事的内容），批判了或赞美了或体现了……

具体类型：

1、给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。

2、己所不欲，勿施于人

3、(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范；(2)奉承拍马是小人的技俩，我们要时刻提防

4、有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效

5、人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用

6、要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。（要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！）

7、不懂装懂，盲目模仿；自以为是，凭主观判断事物；要实事求是；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质

8、人有宽容之心就会受到大家的尊敬。若答：我们要有宽容之心。给1分

9、背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。

10、为人子女一定要孝敬父母赡养老人

11、劝谏卫侯要任用苟变这样的人才，取其之长，弃其所短（切不因他的短处掩盖人的长处）

12、如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）（点到“环境”与“人”的关系即可）

1、讽刺那些一味教条的人

2、讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人

3、讽刺那些没有自知之明的人

4、通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。

5、自私自利，聪明反被聪明误

6、讽刺了因小失大的愚蠢行为（或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法）

7、凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己

1、做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）

2、做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及

3、做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进

4、做事要懂得随机应变，不要墨守成规

5、观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）

6、生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践

7、凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略

8、无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。

9、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。

10、人生路上，要懂得该进则进， 该退则退。（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。

11、人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。

12、凡事要专心，不能三心二意