日期:2021-12-08 10:00 点击:
如果是简答题,信息筛选出来后,有的可以照抄,有的要加以整合,即具体问题具体分析。
1、如果明确“用自己的话回答”、“请概括说明”、“请阐述理由”等等,那么肯定不能照抄。
2、如果搜索出来的信息是形象的语言,恐怕也要将之抽象、概括出来。
3、要点比较分散,那么也要概括,否则,照抄下来,就是大段文字,等于还要阅卷教师为你再加工一次,那肯定要扣你的分了。
4、有现成的结论性的语言可供筛选,应当尽量使用原文。
答题思路:
1、注意句间关系。要对文章中的句子的不同功能有足够的敏感,知道哪些是要点句,哪些是阐释句。
2、注意某些提示原因的词语:如“于是”“为什么”。
3、看分值判断得分点,切勿漏点。
4、用“因为……所以……”来检验答案的正误。
例题:
④学校的创建者认为,必须形成一个新的设计学派来影响本国的工业界,否则一个艺术家就不能实现他的理想。学校设立了纺织、陶瓷、金工、玻璃等科目。学生进校后先学半年初步课程,然后一面学习理论课,一面在车间学习手工艺,三年之后考试合格,可以取得“匠师”资格。学校强调自由创造,反对因袭模仿。在设计中重视实用需求,摒弃虚浮奢华;讲求材料自身的质地和色彩,反对附加的修饰和包装。他们注重发挥结构本身的形式美,采用不对称的构图法,灵活多样、造型简洁,他们的造型艺术风格被称为“包豪斯风格”。这种风格体现在建筑中,也体现在器皿、家具、灯具、织物等物品的设计上,家具中的钢管椅子就是他们最具有代表性的成果之一。
⑤有人以为包豪斯的成就在于创立了现代艺术教育和现代主义的设计风格。其实,创建者的明确目标,是要彻底摧毁传统的关于艺术的“神话”,这是包豪斯的理念中最具革命性的核心。包豪斯所尝试的,是把艺术从贵族和富人的高堂华厦中、从艺术的“神坛”上解放出来。它要让艺术家变成这样一种人,即能用他的灵感和技艺为千千万万人塑造美、营造舒适生活的工作者。换句话说,在包豪斯的观念中,艺术家的任务,是让每一个人,特别是那些平凡的工人、农民、小职员,都过上“人”所应该有的生活,让每一个人都能平等地享有生活的尊严。因此,包豪斯人不认为替普通人设计水杯之类的日常用品是雕虫小技,相反他们把这类事看作一项庄严的事业。也正因为如此,他们才投入那么多的精力,建立起现代艺术教育的基础,其目的就是要在更大的范围和更深的层次上提高生活的质量和水平。在他们看来,现代的艺术家,应该以米开朗基罗画西斯廷教堂天顶的力气,来设计一个水杯。他的任务,是要在一个普通的水杯上探索和体现美的极致,让美贯穿到普通民众生活的每一个平凡细节当中。包豪斯在教学中始终贯穿着这样的理念。师生们纷纷走上社会,他们的设计成果也得到了广泛的认可。包豪斯的成功证明了:艺术的成功并不只是关乎造型、关乎设计,实际上,它还关乎信念,关乎社会。
⑥当然,任何像包豪斯这样大胆的革新行为,都不可能得到所有人的理解,误解和攻击是不可避免的。二战爆发前,它被迫关闭了。但被查封的是有形的包豪斯,而无形的包豪斯,即包豪斯的设计理念是无人能够查禁的。时至今日,包豪斯的影响随处可见,它实实在在地改变了我们的城市、我们的环境、我们的观念。这就是艺术,它不依靠权势和奢华,却往往在人们的生活中留下更长久的印记。
5.包豪斯艺术能“在人们的生活中留下更长久的印记”,是因为(5分)
参考答案:(1)有创新精神(2)坚持为普通民众服务(3)作品设计精美(答对一点给2分,答对三点给5分)
解析:回答需要综观全文,特别是综合第④段、第⑤段的内容,可以得出正确答案:(1)有创新精神(2)坚持为普通民众服务(3)作品设计精美(答对一点给2分,答对三点给5分)。估计会有学生回答“它实实在在地改变了我们的城市、我们的环境、我们的观念”,应该说是不对的,因为这句话只是笼统说明“包豪斯的影响随处可见”,怎么改变?有什么独特之处吗?所以还需要根据文章内容进行归纳。
答题方法:
1、一定要迅速而准确地找到有效答题区间。
2、抽取文中信息,进行组合加工。
例题:
⑤商业区常常以商业街或商业广场等形式出现,其色彩一般是城市中最为活跃的部分。应该注意的是,针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性,因此,色彩的处理应慎重,广告招贴和商品陈列应遵从传统方式,避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的,色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病,相对而言,欧洲城市的商业区则要“安静”得多。
3.作者认为,商业区的色彩景观应如何控制?(3分)
参考答案:(1)传统商业街应体现人文特色,色彩面积不能过大
(2)一般商业区可以色彩多变,形成具有冲击力的视觉效果(答对一点给2分,答对两点给3分)
解析:重点考查筛选并整合文中信息的能力,能力层级为C。
对本文我们应该知道④⑤⑥三段的关系更亲密一些,它们在说城市不同功能区的色彩景观的控制策略,分别分“中心商务区”、“商业区”、“传统地方文化保护区”来谈的。确定 对“商业区”的介绍是第5段,“而”字分类区别了“传统商业街”、“一般商业区”色彩景观控制策略的不同,所以是命题者的关注所在。
考虑到答案明示从两个方向来回答,所以应该分别概括“传统商业街”、“一般商业区”的控制策略,两句话的主语应该分别是“传统商业街”、“一般商业区”。那么,两者的控制策略是什么呢?我们来读原文:传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性,因此,色彩的处理应慎重,广告招贴和商品陈列应遵从传统方式,避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的,色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。照抄原文显然是不行的,要根据主语和要求调整语句。一方面要扣住“如何”来筛选,对解释性的语言要剔除,这样,还剩下“传统商业街……传达的文化含量……避免因色彩面积过大而破坏景观”与“一般商业区……色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色”。再调整表达即为:(1)传统商业街应体现人文特色,色彩面积不能过大;(2)一般商业区可以色彩多变,形成具有冲击力的视觉效果。
例题:
①“今年杭州的第一朵荷花开了。”这是杭州电视台都市报道的头条新闻。主持人建议市民到西泠桥边,把荷花一天天开放的过程拍下来。也是这一天,杭州的一家报纸有篇醒目的报道,叫作《第一朵荷花开了》。不知道还有哪个城市会这样,把荷花初绽列为头条新闻?杭州会。杭州有这种对美的希冀和体会!
7.第①段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻,显示了__________________。(2分)
参考答案:杭州有着对美的希冀和体会。
解析:本小题仍然属于信息的筛选,但需要对文句的前后呼应、文气的前后贯通敏感。原文是这样表述的:“不知道还有哪个城市会这样,把荷花初绽列为头条新闻?杭州会。杭州有这种对美的希冀和体会!”“杭州”为什么“会”?因为“杭州有这种对美的希冀和体会!”所以电视台的作法显示了:杭州有着对美的希冀和体会。得出答案并不太困难,但需要提醒的是,如果仅回答“对美的希冀和体会”,最多得1分,甚至不得分,因为问的是“第①段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻,显示了__________________。”应该有主语:杭州。这里需要语言的重新组织,要看清设问的叙述主题,而这也常常是学生莫名其妙丢分的原因之一。
信息的筛选与分析判断,主要针对是否符合文意类的选择题而言。
上海试卷选择题出现的题目有一定的量,但不会太多。本套试卷除默写填空外,每一大题都有一道选择题的题型,一般为16分。
要有段落意识,要在读完全文后“发现段落”,快速锁定区域。也就是说要大致了解段落的主要内容与段落间的关系——亲疏远近。有这些基本功,做这样的题目就很简单,还是简单的“比对”——表达、表述的细微差别。
错误的选择项均与文本有关,或以偏概全,或扩大范围,或褒贬相反,或张冠李戴,或强加因果,或因果倒置,或无中生有,或故意遗漏文中重要信息,表述不完整等等。
选择题的选项很可能错的是:
1、“只有……才”,是必要条件,碰到这类关联词语的选项要警惕。
“只要……就”,是充分条件,有时将充分条件和必要条件混为一谈。
2、选项的前半部分是二,后半部分是一,肯定是错的,反过来也一样,即所谓主宾关系要相适当。
如“能否”“是否”指两方面。
3、选项说得太肯定,也要怀疑它的正确性。
如出现“全部”“一定”“都是”一类词语。因为生活是不确定的,应该用“几乎”“差不多”“大体上说”一类词语。
4、如果选项出现很多语文上的概念,也要怀疑它的正确性。
有可能大部分概念是对的,其中一个概念错了。
做这类题切不能心浮气躁,仅凭个人经验与感觉下判断。
一定要回到文本,仔细圈划和审读,筛选文中信息,注意细枝末节,将文本相关信息与各选项的表述进行严格比对,看两者是否有变化,而且语意是否已发生了转变。细心、耐心是做准确的关键。
例题:
④小小说是一串鲜樱桃,一枝带露的白兰花,本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱,不能把一个短篇小说拧干了水分,紧压在一个小小的篇幅里,变成一篇小小说。小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限,越要从容不迫。小小说自成一体,所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景,可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样,用笔虽极工细,但是一定要留出很大的空白,不能挤得满满的。空白,是小小说的特点。可以说,小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”,小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”,简单直截地说,就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔,每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味,篇有余意
1.“小小说”又可以称为 。(1分)
答案:微型小说
细解:见第④段:小小说自成一体,所以也叫“微型小说”。该题为平静心态。
思源教育(原上海交大思源进修学院,简称思源教育)成立于1996年,自建校以来,秉承交大校训,依托名校师资,提供专业的托班辅导、青少年英语辅导、小学辅导、初中辅导、高中辅导、高考高复、三校生高复、艺考生文化课等,学生遍及全市各区,至今已帮助六万多余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校!20余年来思源已成为“中考教学研究中心”、“中学个性化学习教育基地”、“快速学习法”实验学校。