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2020浦东新区第一学期语文期中试卷

日期：2020-11-13 13:26 点击：


浦东区第四教育署
 
 
2020学年第一学期期中试卷
九年级 语文学科
（满分150分，考试时间100分钟）
 
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1.长风破浪会有时，________________。（《行路难（其一）》）
2.________________，今夕是何年。（《水调歌头》）
3.商旅不行，________________。（《岳阳楼记》）
4.得道者多助，________________。（《孟子》）
5.A同学安慰C同学，表达新事物取代旧事物是大势所趋的时候，引用了《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子，这两句是______________，______________。
 
 （二）阅读课内文言文，完成第6—9题（12分）
【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.【甲】文题目“答谢中书书”的意思是_____，【乙】文题目中的“醉翁”是指_____。（2分）
7.解释下列加点词义。（4分）
 （1）四时俱备______           （2）晦明变化者______
 
8.将【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
9.对【甲】【乙】两文中四时之景作用的理解不正确的一项____（3分）
A.【甲】【乙】两文中的四时之景都表达了作者的喜爱之情。
B.【甲】【乙】两文中的四时之景都抓住了各自的景物特点。
C.【甲】文中四时之景在于不变，而【乙】文中的景在于变。
D.【甲】【乙】两文中的四时之景都表达领悟美景后的自豪。
 
（三）阅读课外文言文，完成第10—13题（12分）
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”
——选自《陆游筑书巢》
注释：①椟：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。
10.解释文中加点词语的意思。（4分）
 （1）或栖于椟                （2）信乎其似巢也!
11.翻译文中画线的句子。（2分）
乃引客就观之
12.从上文看，陆游是一个___________、__________的人；文中最能体现“书巢”特点的句子是“____________________” （4分）
13.有人说，陆游文学成就与“书痴者文必工，艺痴者技必良”有关，请用一两句话谈谈你的领悟，20字以内。（2分）
 
二、现代文（36分）
 （一）阅读下文，完成第14—17题（18分）
榜样的力量直抵心灵
邓一非
①习近平同志在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的重要讲话，深刻阐明了英雄模范用实际行动诠释的一条质朴而深刻的哲理：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”我们敬仰英雄、学习英雄，要深入领会这条哲理的精神实质，使榜样的力量直抵心灵，化作奋进新时代的强大动力。
②榜样把人生的意义变成鲜活的形象，让远大理想、优良品格、高尚人格在自己的实际行动中生动展现。受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者以及各条战线涌现的英雄模范，他们的先进事迹和突出贡献光耀史册，树立起励人心志、催人奋进的光辉榜样。他们用行动证明，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，平凡的人就可以拥有不平凡的人生，平凡的工作就可以创造不平凡的成就。
③英雄模范不平凡，根本在于其具有追求崇高的思想觉悟和精神境界。60多年深藏功名、一心奉献的老英雄张富清，在革命战争年代冲锋陷阵、不怕牺牲，在祖国建设时期坚决服从组织安排，扎根偏远落后贫困山区，用持之以恒的坚守，践行一名共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言。这充分表明，有了精神追求的高度，才有人生奋斗的强大动力。把英雄模范当作标杆，自觉强固理想信念、砥砺初心使命，就能在追求崇高中收获更有意义、更有价值的精彩人生。
④英雄模范把平凡的工作岗位作为施展才智抱负的人生舞台，具有追求卓越的坚定志向和执着精神。从“一句嘱托，许下了一生”、填补我国原子核理论空白的于敏，到埋头青蒿素研究、让中医药成果斩获诺贝尔科学奖的屠呦呦；从倾心飞行事业、逐梦海天的强军先锋张超，到1000余次走进雷场、具有“让我来”英雄气概和革命精神的“排雷英雄战士”杜富国，他们的事迹反复证明，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。置身可以大有作为的新时代，以英雄模范为榜样，把平凡工作当事业干，爱岗敬业钻研本职、迎难而上勇挑重担、锐意进取争创一流，就能在追求卓越中创造不平凡的业绩，交出无愧于党和人民的时代答卷。
⑤“止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”这一人格追求，在英雄模范身上得到充分展现。从“心中装着人民，唯独没有自己”的优秀公仆，到“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的铸剑元勋；从“功成不必在我、功成必定有我”的真诚奉献，到“此生属于祖国，此生无怨无悔”的赤子胸襟，英雄模范在平凡的工作生活中，拥有追求至善的品德修为和人格理想，为国为民忘我工作、无私奉献，不计个人得失、不图一己功名，舍小家顾大家、严私德明大德，展现出一种伟大的人生境界。把英雄模范当作标杆，以修身立德养浩然正气，以廉洁奉公树清正风气，淡于名利、甘于奉献，就能在追求至善中升华境界、永葆本色，成为良好社会风尚的引领者。
14.本文中心论点是________________________________________（3分）
A.榜样的力量直抵心灵。
B.伟大出自平凡，平凡造就伟大。
C.把英雄模范当作标杆。
D.榜样把人生的意义变成鲜活的形象。
15.阅读③—⑤段，英雄模范在平凡的岗位上成就不平凡的原因是：（6分）
（1） ______________________________
（2） ______________________________
（3） ______________________________
16.以第⑤段画线句为例，联系第①段，分析其作用。（4分）
17.下面这段文字位于第②段末尾，请写出理由。
这也启示我们，英雄模范并非高不可攀，从平凡走向伟大的路就在脚下。自觉见贤思齐，像英雄模范那样坚守和奋斗，弘扬其忠诚、执着、朴实的品格，人人都能在追梦征程上为社会进步作出贡献。
 
（二）阅读下文，完成第18—22题（18分）
一朵会说话的云
丁立梅
①遇到了一堆好看的云，我干脆在路边坐下来，不忙着赶路了。
②天空湛蓝湛蓝的。云浮在上头，像浮着一群白鹭。我似乎听到它们扇动翅膀的声音，唼①唼唼的，如小鱼戏水。
③近些年，小城的生态环境好起来，每日黄昏散步，我都会在通榆河畔遇到一些白鹭。它们像从天空中落下的白云朵，低低地掠过水面，水面上银光四溅。
④还常见一种灰色水鸟，我叫不上名字。它们有灰鸽子那么大，顶好玩，飞累了，会站到插在浅水里的一根竹竿上休息。那竹竿，可能是渔夫用来扯网拦鱼的。灰鸟站上去，细细的竹竿上，便像扣上了一顶帽子。这“帽子”能好长时间一动不动，只盯着一角天空看，像极了一个发着呆的人。
⑤这个人是个哑巴。哑巴的名字叫啥，我们不知，大家都叫他哑巴。他干瘦干瘦的，长马脸，小眼睛，阔唇，额角和颊旁卧着几道紫红的疤痕。听大人们说，他二十多岁流落到我们村，睡在牛屋里。后来，村人们就让他在牛屋里住了下来。我记事时，他已是个五六十岁的老头了，管着村子里的四头大黄牛。
⑥我们小孩莫名其妙怕着他。经过他的牛屋，都远远绕开去，好像里头住着的不是他和牛，而是说不上的怕人的东西。有时家里小孩不听话了，大人就会威胁，再不听话，就把你送给哑巴。正哭闹着的小孩，一听这话，立即抽抽噎噎住了嘴。
⑦我们却常会在一条沟旁遇到他。那里有一块草地，他坐在那里，望天，像一尊泥塑的菩萨。四头大黄牛在他身旁喷着响鼻，吃着草。我们几个孩子本是喧闹追逐着的，看到他，一下子噤了声。他突然收回目光，转过脸来，咧嘴冲我们笑了一笑，脸上的疤痕跟着他的笑抽搐了一下。我们吓得四下跑开，直到站得老远了，才敢回头再看，见他又仰头望着天，一动不动。我们便也抬头看一眼天，天上的白云朵真多，那里似乎有个很大很大的牧场，放养着成群成群的羊。
⑧冬天的时候，牛屋后的河面上，结了一层冰。有小孩在冰上玩耍，掉河里去了。哑巴正好过去提水，看见，当即扔了水桶，跳下去救那孩子。他没能救上孩子来，自己却也被水吞没了。村人们把他们打捞上来时，哑巴的手，还紧紧攥着孩子棉衣的一角。
⑨村人们很隆重地给哑巴办了后事，把他和孩子葬在一起。不久后，牛屋里又住进了别是个我们叫他二爷爷的人。二爷爷有个孙子和我一般大，一次，他领我们去牛屋玩。那间曾让我们又恐惧又好奇的牛屋里面，只有一些简单的陈设，一锅一灶，一床一桌。泥糊的墙上，却贴着些画作，纸张不一，大小不一，有的是包月饼用的牛皮纸，有的是记账用剩下的材料纸，还有我们孩子习字用的仿纸。每一张纸上，都画着村庄、天空和白云朵。那些白云朵看上去很欢快，载歌载舞的。
⑩二爷爷的孙子用神秘的语气低低告诉我们，这是哑巴画的。我们一时间怔住，盯着那些画作，久久没有说话。
⑪那日，我们经过哑巴的坟墓，都停下来，看了看。又不由得抬头看了会儿天，想哑巴或许变成天上的一朵云了，一朵会说话的云。
⑫这会儿，我看着这堆白鹭似的云，想到哑巴。又想起生命中逝去的那些人，他们，也都变成云了吧。
注释：①唼（shà） ：拟声词， 形容成群的鱼、水鸟等吃东西的声音。
18.对第①—④段作用的理解不正确的一项是________（3分）
A.写出了白鹭像云、云像白露的美好环境。
B.奠定了全文的情感基调。
C.引出下文对哑巴故事的叙述。
D.表达了“我”对哑巴的赞美。
19.文章围绕哑巴主要写了三件事，依次是（4分）
（1） __________________________________________
（2） __________________________________________
（3）他在牛屋里画了很多美丽的画。
20.第⑨段画线句运用了______修辞方法，表达效果是_______________。（3分）
21.第⑩段画线句中“怔住”的原因是（1） _________；（2）_________。（4分）
22.第⑫段有哪些含义?（4分）
 
三、综合运用（12分）
阅读下文演讲词，完成23—25问题。
自强不息，不可知难而退
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是：自强不息，不可知难而退。
“天行健，君子以自强不息。”天道运行刚健有力，永无止息，君子也刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。作为新时代的青年，我们更应当自强不息，不被困难、挫折击倒。向光而生，永不言败，才是我们应该拥有的精神。
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族。历史上有许多名人自强不息的例子。
生活为你关上一扇门，就会为你打开一扇窗。生活总会有希望的，面对人生的挫折，命运的玩笑，我们要在硝烟迷雾中寻找黎明的曙光，前进的方向。逆流而上，自强不息，再大的困难也有解决的方法，在困顿中自强不息，勇于拼搏，艰苦奋斗，锲而不舍，坚定信念。在逆境中寻找希望，保持自强不息的精神!
向光而生，自强不息，未来可期。
23.对上文演讲词的理解正确的两项是___________（3分）
A.这篇演讲词观点鲜明，态度明确。
B.这篇演讲词语言平实，感染力强。
C.这篇演讲词低沉婉转，铿锵有力。
D.这篇演讲词思路清晰，结构明了。
24.下列不属于自强不息故事的两项是___________（3分）
A.祖逖闻鸡起舞                 B.愚公移山
C.张岱湖心亭看雪               D.陈太丘与友期             E.范仲淹断齑画粥
25.任选下列一句体现自强不息内涵的句子，阐释并举例，100字以内。（选用本试卷中的事例不得分）（6分）
（1）胜人者有力，自胜者强。
（2）君子求诸己，小人求诸人。
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
选第_____句（填序号），__________________________________________。
 
四、写作（60分）
26.在我们成长过程中，总离不开一些人、一些事，影响着我们，感染着我们，激励着我们，丰富着我们的生命，充实着我们对世界的认知，他们如一盏盏明灯，照耀着我们的情思和梦想，以“哦，那一路明灯”为题，写一篇600字以上的文章，文中不得透露个人信息；不得抄袭；不得使用本试卷中出现的材料。
 
 参考答案 
1.直挂云帆济沧海。 
2.不知天上宫阙。  
3.樯倾楫摧   
4.失道者寡助。
5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.回复给谢中书的（一封）信。    欧阳修    （每空1分）
7.（1）完备。   （2）光亮；明亮。（每小题2分）
8.野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。（关键词：发、秀）（3分）                       
9.D（3分）
10.（1）有的。  （2）确实。   （每小题2分） 
11.（陆游）于是邀请客人走近看。（关键：译句的主语、“引”的意思）  （2分）  
12.热爱读书、不拘小节、乐观幽默（每空1分；三者写其二即可） 
乱书围之，如积槁枝（2分）     
13.示例：读书破万卷，下笔如有神。       厚积而薄发。（“多读书多积累，就能有所成就”的意思均可，但是语言表达要规范。）（2分）
14.A（3分）
15.（1）（英雄模范）有追求崇高的思想觉悟和精神境界。（2）（英雄模范）有追求卓越的坚定志向和执着精神。（3）（英雄模范）有中华民族“止于至善”的人格追求。（每点2分，共6分）
16.画线句论述了要以英雄模范为榜样，践行“止于至善”的高尚人格，引领社会风尚；是在深入领会敬仰英雄学习英雄之后，进一步领会“伟大出自平凡，平凡造就伟大”这一哲理的精神实质，使榜样的力量直抵心灵。（2分+2分=4分）
17.放第②段末尾合适，因为“这也启示我们”照应了上文的“他们用行动证明”；同时从启示我们明理，到我们付诸行动，在内容上属于递进关系；也总领了下文内容。所以放②段末尾。（2分=2分+1分=5分）
18.D（3分）
19.（1）他流落到我们村，睡在牛屋里，管着四头牛。（2）冬天里他为了救落水小孩而去世。（每题2分，共4分）
20.拟人生动形象地写出了哑巴画得逼真，侧面表现了哑巴虽生活清苦，但依旧向往美好生活。（1分+2分=3分）
21.（1）哑巴居然会这么美的画，有这么美好的内心世界/哑巴令人害怕的形象与用各种材料画成的画形成鲜明的反差；（2）既写出了我的惊讶，也表现了我的感动。（每空2分，共4分）
22.对哑巴和生命中失去的那些人的缅怀；也是对他们像哑巴一样，具有美好品质的赞美。（每点2分，共4分）
23.A D（选对一个得2分，两个都对得3分） 24.CD（选对一个得2分，两个都对得3分）
25.阐释如下：
（1）战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。
（2）具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会反思自己，找自身原因。
（3）任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。
（内涵阐释3分，事例3分，事例要与阐释的内涵一致，一致性不够的，酌情扣分）

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