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【要点梳理】依据：化学反应前后，元素的种类不变。 【典型例题】将苯（ C 6 H 6 ）和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和 X．已知反应前后各物质的质量如下： 物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X 反应前的质量 /g 3.9 9.6 0 0 0 反应后的质量 /g 0 0 6.6 2.7 m 则下列有关说法正确的是（ ） A．m等于4.0 B．X由碳、氧两种元素组成 C．X由碳、氢两种元素组成 D．生成物中二氧化碳和水的分子个数比为3：1 【答案】 B 【解答】解：根据质量守恒定律，生成X的质量为：3.9g+9.6g﹣6.6g﹣2.7g＝4.2g，反应前各元素的质量：3.9g苯中碳元素的质量为：3.9g100%＝3.6g，氢元素质量为：3.9g﹣3.6g＝0.3g，氧气中氧元素的质量为9.6g；反应后各元素的质量6.6g二氧化碳中碳元素的质量为：6.6g100%＝1.8g，氧元素的质量为：6.6g﹣1.8g＝4.8g，2.7g水中氢元素的质量为：2.7g100%＝...

一提到英文写作，很多同学就头疼，如何组织语言、如何下笔呢？ 今天小编帮大家 汇总了初中英语最常见的4类作文提纲 ，考试准能遇到，抓紧收藏学习吧！ 另外，文末也为大家 整理了30篇英语作文优秀范文，及高分金句整理， 都是符合中考学生的水平， 涉及到的主题都是中学生日常学习和生活中会经常遇到的，是中考英语写作的极好材料， 不要错过，记得领取电子版，抓紧学习哟！ 四类作文提纲 一、活动介绍类 首段： (1) Im pleased to know that youre greatly interested in ... ,so Id like to share a piece of good news that there will be a ... .Now,let me offer you some useful information. (1) 很高兴知道您对非常感兴趣，所以我想分享一个好消息，即将有。现在，让我为您提供一些有用的信息。 (2) Its my great honor to invite you to enter a ... .Now,let me offer you some useful information about it. (2) 很荣...

今天给大家做一波16区初中梯队的盘点，给处于小升初阶段的家长们提供些许参考。 本文梯队盘点是依据学校历史、坊间口碑以及近年公开过的一些数据，综合而来的， 非官方版本，仅供参考 ，如有异议也欢迎在评论区分享。 浦东新区 作为第一大区，浦东基本占了上海当届小升初升学人数的1/4，与庞大的升学人数相比，区内的民办教育资源稍显捉襟见肘，尤其是区内一哥张集转制之后，浦东家长对于民办的选择大多集中在新竹园、交中、远翔、浦华二、进才外国语身上。 浦东优质公办初中的资源也还是比较丰厚的，除了建平系、进才系，像南汇、川沙等地区也有相对不错的一些老牌公办校。 梯队参考： 一梯队：上实、交中初级、 张江 集团、 华曜浦东（原浦华二）、 欣竹中学（原新竹园）、 建平西校、 建 平实验 二梯队：上中东校、进德外国...

2022学年第一学期九年级语文学业质量调研 （完卷时间100分钟，满分150分） 一、文言文（35分） （一）默写（16分） 1.万籁此都寂， ____________ 。（常建《题破山寺后禅院》） 2. ____________ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） 3.夜久语声绝， ____________ 。（杜甫《石壕吏》） 4. ____________ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） 5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借典故抒发诗人感叹岁月流逝、人事变迁的诗句是： ____________ ， ____________ 。 （二）阅读诗词，完成第6题（4分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有...

丨句末的介词可以省略吗丨 请看下面的句子 It is too small a room for us __________. A. to live B. to live in C. living D. living in 此题应选B 。从结构上看，句子前部的too small...应连用一个不定式，所以选项C，D不宜选择。至于为什么要选B 而不选A，这是因为有些用作后置定语的不定式与它所修饰的名词有动宾关系，此时若不定式是不及物动词，则应在其后加上适当的介词。如： He has no pens to write with. 他没有钢笔写字。 Give me a chair to sit on. 给我一把椅子坐。 He has a lot of things to attend to. 他有许多事要管。 Ive to find a large bag to put these things in. 我得找一个大袋子来装这些东西。 The child has no toys to play with. 这小孩没有玩具玩。 He is a very nice person to work with. 他是个很好共事的人。 There is nothing (for us) to worry about. 没什么值得发愁的。 Please give me some paper to write on. 请给我一些...

0 1 记叙文六要素 六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 作用 概括文章内容、归纳故事情节。 举例 ( 统编八上 ) 《背影》内容概括：冬日的一个下午 ( 时间 ) ， 在南京火车站 ( 地点 ) ， 我 ( 人物 ) 坐火车去北京 ( 起因 ) ， 父亲 ( 人物 ) 来车站送我 ( 经过 ) ， 我看着父亲离开的背影 ， 发出不知何时再能与他相见的感慨 ( 结果 ) 。 02 常见题型 叙事散文 以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出 ， 同时多表现作者的认识和感受。其侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质。 举例： ( 统编八上 ) 《藤野先生》就是以作者与藤野先生的交往 ( 交往的缘起、交往的经过与别后的怀念 ) 为叙事线索 ， 表达了作者对藤野先生的真挚怀念。 抒情散文 一般不详述事件的具体过程 ， 没有完整的情节 ， 也不具体描...

中文的写作常常是跳跃的，是意向的结合，仿佛有大片留白的山水画，而 西方的写作最讲究逻辑和流畅性。每一句话都需要与上一句紧密衔接，读完后行文的整体逻辑便如一张网留在读者脑中，提一线便可牵出全文 。 今天我想要谈的是描述性记叙文的写作方法，希望带领大家从名著Jane Eyre (《简爱》)的经典片段的分析中，学会如何 让所叙述的画面和事件一环扣上一环，通过电影镜头般的叙事法织网写作 。 本文附有选段音频，可以边听边学。不过选段词语偏难，可不必囿于个别词句，关注整体行文即可。 前情提要 1. 简爱，小说主人公，第一叙事者，是一个从小寄人篱下，但性格倔强，且聪慧而有主见的女子。 2. 她刚刚应聘到桑菲尔德庄园做女孩阿黛尔的家庭教师，但还未见过庄园主人罗切斯特先生。 3. 前一天，简爱在出门寄信的路上正好遇到旅...

1. 英语语 法 知识与运用 易混形容词和副词辨析 难点精讲 instead和instead of的用法 instead和instead of都可以译成代替，它们的区别是：instead只能单独使用，常位于句首或者句尾。instead of后面要跟名词、动名词、代词或者介词短语。 比如： He is very tired, let me go instead . 他很累，让我去吧。 结构分析： He是主语，is是系动词，现在一般时，very副词（修饰后面的tired）+tired形容词=形容词词组，作表语, let是谓语，现在一般时，me是宾语，现在一般时，go是动词，作宾语补语， instead 是副词，作状语。 He never studies hard. Instead , he plays with water all day. 他从不努力学习，而是整天玩水。 结构分析： He是主语，never副词作状语，表示否定意义，studies是不及物动词，作谓语，现在一般时，hard是副词，作状语。 Instead 是副词，作状语, he是主语，plays with是动词词组，作谓...

《反对党八股》习题训练 （ 一 ）根据 课文 内容 ， 将下列表格填写完整 ， 并简要概括全文的构思逻辑。 罪状 实质 小结 总结 空话连篇 ， 言之无物 内容空洞 思想内容 表现 装腔作势 ， 借以吓人 动机不纯 无的放矢，不看对象 （ 1） 语言无味，象个瘪三 （ 2） （ 4） 甲乙丙丁，开中药铺 （ 3） 不负责任，到处害人 责任心弱 （ 5） 流毒全党，妨害革命 危害后果 危害 传播出去，祸国殃民 答案： 4. （ 1） 目的不明 （ 2） 语言不丰富 （ 3） 形式主义 （ 4） 文章形式 （5） 根源全文构思逻辑 ： 由表及里 ， 由浅入深 ， 符合人们认识事物的规律 ， 具有严密的逻辑性。 ( 二 ) 阅读下文，完成 3 - 6 题。 (1 5 分 ) ① 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是 懒婆娘的裹脚，又长又臭。为什么...

初中生普遍词汇量不高，因此，并不是所有好的记单词方法都适合初中生。今天和大家分享五种最适合初中生记忆单词的方法，希望对大家有帮助！ 01 按读音记忆单词 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。 如： 1. 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 bag: cat, map, sad; // cake: name, plane, date; /ei/ desk: next, set, step, let; /e/ these: Chinese, Japanese; /i:/ hit: big, ship, this, kill; /i/ like: side, nice, kite,mine; /ai/ not: dog, hot, stop, got; /ɔ/ nose: note, those, close, hole; /əu/ bus: nut, cup, rubber, dust; /ʌ/ use: huge; /ju:/ 2. 按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。 如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/； chair, ch字母组合读/tS / 。 02 分音节记忆 单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字...