【初中语文】25届初三语文寒假练习卷（一）

日期：2025-02-12 09:36 点击：

九年级语文寒假练习卷（一）
一、古诗文(35分)
(一)默写(13分)
1.杏花疏影里，         。   (陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》)
2.         , 弓如霹雳弦惊。   (辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
3.            , 西北望，射天狼。 (苏轼《江城子密州出猎》
4.面对生活中的得失，我们不妨用《岳阳楼记》中的名句“             ，             ”来提醒自己，保持豁达淡然的心态。
(二)阅读下面的诗文，完成5-10题(22分)
(甲)过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(乙)鱼我所欲也
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(丙)杨文仲
杨文仲，眉州彭山人。宝祐元年，登进士第。添差通判台州^①。故事，守贰尚华侈^②。正月望，取灯民间，吏以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。”牙契^③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡^④。文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。”及元兵渡江，畿甸^⑤震动，朝士多弃去者，侍从班^⑥唯文仲一人而已。寻以疾改集英殿修撰^⑦,知泉州。待次而卒。
【注释】①添差通判台州：添差，添加的差遣；通判，官名。②守贰尚华侈：知州、通判等官员崇尚奢华。③牙契：买卖税。④开告讦以求羡：官府鼓励告密揭发以求取更多钱款。⑤畿甸：京城地区。⑥侍从班：在朝堂侍班。⑦集英殿修撰：官名。
5. 乙文作者孟子是         学派的代表人物之一。 (2分)
6. 解释下列句中划线的词。(4分)
(1)留取丹心照汗青(     )               (2)寻以疾改集英殿修撰(      )
7. 用现代汉语翻译下列句子。(3分)
文仲曰：“为吾然一灯足矣。”
8.孟子认为，在“生”与“义”无法兼顾时，应当                  。文天祥和杨文仲同朝为官，他们用自己的言行印证了孟子的观点。文天祥在甲诗中写道：“          ，         ”；丙文中杨文仲的行为是
(用自己的话回答)。 (6分)
9. 丙文叙述了杨文仲为官期间的三件事。通过前两件事可以看出他还是一个         、      的官员。 (4分)
10. 下列对诗文的理解分析，正确的一项是(      )    ( 3 分 )
A. 甲诗丙文的作者都是通过叙写个人的人生经历来表达自己的人生追求。
B. 文天祥和杨文仲具有共同的精神品质，他们就是孟子所说的“贤者”。
C. 甲诗乙文皆采用直抒胸臆的写作手法，充分体现出两位作者的凛然之气。
D. 三篇诗文都运用了设问、比拟的修辞手法来增强作品主题思想的表达效果。
二、现代文(35分)
(一)阅读下文，完成第11-13题(16分)
焕发自省的力量
①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸已”……自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。现实生活中，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少错误、实现自我净化和提高的有力武器。
②自省的力量，可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患。他射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了便互相庆贺。周处这才知道被乡邻憎恶，由此弃恶从善。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
③自省的力量，能够“达人”。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，对方多半就会有正向的反应，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
④自省不是盲目地自责，而是往好的一面引导自己的思想言行：我的说法有没有对他人有益?我的做法是不是保护了环境、有益于社会?我的情绪是不是正面的，是不是有助于净化自己和他人的心灵空间?……我们自省的话语应当是积极的、愉快的、有建设性的。
⑤自省是反省自身，并非只能独自反省，静坐冥想。我们可以向身边的朋友、家人寻求反馈，倾听他人对自己的看法和意见，这有助于多角度看待自己，发现自己认知上的盲点。我们也可以从文学、影视等作品中找寻灵感和启示，重新审视自我的价值取向和人生目标，走好人生的每一步。
⑥有人会说：“吾日三省吾身”,意味着总是在检查自己，那活得多累啊!
⑦其实，“日三省”并不是对数量的苛求，而是强调一种反省的意识和态度。“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时刻，人们往往会警醒自己，反思不足，补齐短板；但在平常时候，人们则容易疏于自省，以致危险接踵而至，因小失大。常常带着一种警觉去审视自己的念头和言行，方能对自己和世界保持清醒的认识，将许多灾祸扼杀在萌芽。
⑧善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，我们应焕发自省的力量，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，不断完善自我，进而共同提升社会文明的水位。
11.根据文章内容，完成下面的填空。(8分)

用积极、愉快、有建设性的话语引号引导自己的思想言行
   （2）    

（4）       
12.下列名言中不适合作为第2段论据的一项是(    )     ( 3 分 )
A. 以责人之心责己，则寡过。
B. 人不知而不愠，不亦君子乎?
C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
D. 日省其身，有则改之，无则加勉。
13.请分析第7段在文中的作用。(5分)
(二)阅读下文，完成第14-18题(19分)
我所能带给你们的事物
①我从城里回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这是‘袖珍兔’,永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以， 一只非得卖二十块钱不可。
②结果，买回家喂了不到两个月，每只免子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一天到晚三瓣嘴喀嚓喀嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么,毫不含糊。到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉?后来，果然证实了兔子是不能吃肉的，它们才吃了一次肉，就给吃死了。
③还有一次，我从城里回来，帶回了两只“金丝熊”。当时我蹲在那个地摊前研究了半天，覺得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只， 就买回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿：“五块钱啊?这么贵!真是，家里还少了耗子吗?到处都跑的是，还花钱在外面买……”我再仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已 ……
④只要我从城里回来， 一定会帶很多很多东西的。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢?妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。
⑤可是我回家，所能帶给大家的东西不是神气活现的兔子，就是既没尾巴也没名堂的耗子。
⑥我在城里打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里呆着。晚上却只能紧縮成一团睡。被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。
⑦后来我给家里打电话，妈媽问我：“还需要什么啊?”我说：“不需要，一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯勻，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车，坐了十多个钟头的车赶往城里。
⑧我又能給家里帶来什么呢?每次回家的前一天，总在超市里转啊，转啊。转到“中老年专柜”,看到麦片，就买回去了。我回到家，说：“这是麦片。”她们都很高兴的样子，因为只听说过，从没吃过。我也没吃过，但还是想当然地煮了一大锅。先給外婆盛一碗，她笑眯眯喝了一口，然后又默默地喝了一口，说：“好喝。”然后，就死活也不肯喝第三口了。
⑨我还买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。还很勤快地早早就把筷子摆到了桌子上， 一人位置前放一双。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地央了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。
⑩——不是过去喜爱过的那种，完全不一样。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。
⑪我在超市里转啊转啊。这回又买些什么好呢?最后只好买了一包红糖。但是红糖在哪里没有卖的啊?虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”………我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有，饿不饿?”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。
⑬还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地拽进笼子里。一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。
14.下列对文中标点符号作用表述错误的一项是( ) ( 3 分 )
A.到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉? (问号表疑问)
B.她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。(双引号表引用)
C.但是红糖在哪里没有卖的啊? (问号表反问)
D.虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”……(省略号表语意未尽)
15.根据文章内容，完成表格。(5分)

“我”的行为	事物特点	家人反应
带回两只“袖珍兔”	特能吃能长，吃肉致死	/
带回两只“金丝熊”	少了条长尾巴的耗子	(3)
(1)	大家都没吃过	高兴，外婆喝了两口后不肯喝第三口
带回咸烧白	(2)	(4)
带回“中老年专用”红糖	普通的红糖	/

16.分析第⑦段中划线句的语言表现力。(4分)

17.第③、⑬段中划波浪线的两处内容是否矛盾?下列分析有误的 一 项( )(3分)
A.第③段表现出妈妈疼惜在外辛苦生活的“我”。
B.第⑬段照应上文妈妈熬夜为“我”赶制驼毛被的情节。
C.因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护。
D.两处内容看似矛盾，实则突出妈妈对“我”的爱。
18. 结合文章内容，说说本文标题的含义。(4分)
三 、综合运用 ( 2 0 分 )
阅读下面的材料，完成第19-22题。(20分)
学校名著阅读兴趣小组计划做一次名著中的“地理中国”实地寻访活动。为此，同学们选定名著,梳理名著内容所涉及的地点，研究寻访价值，制定寻访方案。
19.从下列名著中寻找地理中国实地寻访地点，不合适的两项是( )(      ) 。( 4 分)
A.《水浒传》 B.《 西游记》                 C.《简·爱》
D.《骆驼祥子》 E.《 钢铁是怎样炼成的》       F.《儒林外史》
20.下列作为《红星照耀中国》寻访地最合适的一项是( ) 。( 3 分)
A.湖南韶山市毛泽东同志故居
B.北京天安门广场毛主席纪念堂
C.陕西志丹县保安革命旧址纪念馆
D.江西茅坪村八角楼毛泽东旧居
21.下表是同学们对《朝花夕拾》部分散文的梳理，根据表格内容完成下面的题目。(10分)

篇名	作者行动轨迹	情感因由
从百草园到三味书屋	绍兴故居——三味书屋	受家长之命无奈地离开快乐的百草园，就学于无趣的书塾
① (五猖会、无常、父亲的病、琐记)	绍兴——南京雷电学堂 ——南京矿路学堂——日本	厌恶故乡的人事，因而到南京求学，觉得雷电学堂乌烟瘴气不适合自己，便进入矿路学堂学习新知，从矿路学堂毕业仍自感一无所能，于是离开南京去日本求学
藤野先生	东京——仙台——北京寓内	失望于清国留学生不学无术，所以离开东京往仙台学医以救国， ③           便又弃医从文而回国
范爱农	②          —绍兴一 一南京——北京	初识范爱农，认为他太冷漠而很是嫌恶，回 国共事深交，发现其正直倔强而非常赞佩，去南京等地做事，得知其不幸而深切同情和哀悼

(1)完成表格填空。(6 分)            
(2)从表格所做得梳理可以看出，作者人生轨迹中不变的思想情感有          。(4分)
22.兴趣小组决定到鲁迅故乡绍兴寻访，下列寻访方案内容不合适的一项是( ) ( 3 分 )
A.研究寻访绍兴的学习价值，确定具体的寻访学习目标。
B.确定了解鲁迅成长环境所需寻访的对象和内容。
C.寻访闰土人物原型居住地，采访其后人和邻居。
D.做好寻访成员寻访分工，制定收集、整理及研究寻访所得信息材料的计划。
四、写作(60分)
23.珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中， 一诗一文， 一草一木， 一人一事，都值得我们用心灵，去珍藏……
请以“值得珍藏”为题，写一篇不少于700字的文章。
要求：(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。

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参考答案
1.吹笛到天明  2.马作的卢飞快  3.会挽雕弓如满月  4.不以物喜，不以已悲
5.儒家   6.(1)史册(2)不久     7.文仲说:“替我点一盏灯笼就足够了。”
8.舍生取义    人生自古谁无死?留取丹心照汗青
在元军渡江、京城震动、很多朝廷官员逃走的危急情况下，一人坚守在朝廷侍班
9.自律 清廉爱民(任写两个)    10.B
11.(1)我们应焕发自省的力量 2’  (2)实现自省的方式  2’
(3)自省的力量，可以“达人” 2’  (4)在亲朋好友的反馈和文学作品等的启示中重新自我审视
12.B
13.第7段强调了自省不在于次数，而在于常怀自省的意识和态度，对第6 中读者潜在的疑虑做出了回应。6、7 两段是全文的补充论证，加强了本文的现实针对性，使文章论证更有力，逻辑更严密。
14.B   15.(1) 带回中老年麦片  (2)颜色好看  (3)妈妈责骂我
(4)外婆高兴地聊当年吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽
16动作描写(熬字用得好)(1分)，生动形象地写出妈妈得知“我”在城里被子薄后通宵赶制被子(1分)的迅速、细致、辛苦 (1 分)，表现妈妈对“我”的关爱(1分)。
17.C
18.文中写了“我”从城里带回了“袖珍兔”、“金丝熊”、“中老年专用”红糖等礼物给家人，这些从城里带回的实际物品大多派不上什么用处，“我”所能带给家人的关怀远远比不上她们给予“我”的爱(对于家人的爱的感激)，表达出因无法陪伴她们(她们逐渐老去) 而感到深深的遗憾和愧疚。