【初中语文】2024届徐汇区初三语文9月试卷含答案

日期：2023-10-10 09:40 点击：

2024届初三语文（徐汇）9月试卷

一、文言文阅读(共35分)

(一)默写(13分)

1.露从今夜白，       (《长沙过贾谊宅》)

3.       ,人迹板桥霜。 (《商山早行》)

4.暑假期间，小语同学随父母到杭州旅游，望着月光下变化着的西湖湖面，她不由吟诵起《岳阳楼记》中的“          ，         ”一句。

(二)阅读下面古诗文，完成5—10题(22分)

【甲】 《岳阳楼记》节选

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?

【乙】《黄州快哉亭记》节选

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!

元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

【注】)①会计：为长官征收赋税钱谷的工作。②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。蓬户：用蓬草编门；瓮牖：用破瓮做窗户。③乌：哪里。④补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”,苏辙作《黄州快哉亭记》。当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。

5.甲文作者为北宋政治家         (人名)。乙文作者与著名词人苏轼是______关系。(2分)

6.解释下列乙文中的加点词。(4分)

(1)此其中宜有以过人者

(2)穷耳目之胜以自适也哉

7.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。(3分)

览物之情，得无异乎?

8.【甲】文中“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”运用了        的修辞手法，生动形象地写出              (3分)

9.【甲】【乙】两文都运用了       的写作手法。  (6分)

【甲】文中提及迁客骚人的目的是             ;【乙】文中提及骚人思士的目的则是             

10.有人说，【甲】【乙】两文中提及的“快”与“乐”表达的内涵是一致的，你认为呢?(4分)

二、现代文阅读(35分)

(一)阅读下文，完成11—14题(14分)

匠心之道“守破离”

刘根生

①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,他生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。

②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初哀，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“_①”;离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“_② ”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”,何愁不能有所创造，有所成就?

③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，我们有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂翼，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑到乙地。心上长草“守不住”,飘移不定，又如何能把一件事干到极致?

④破，   A  。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉，也不会越过原有的高度。没有“破”,“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。

⑤离， B_。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰上峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。

⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。

(选自《人民日报》)

11.请将下列两个短语分别填入第②段合适的位置。(2分)

A.芳林新叶催陈叶     B.人无我有，人有我强

①             

②               

12.根据上下文的内容，将文中A、B处补充完整。(4分)

守，意味着长久等待和超常吃苦。

破，A            

离，B               

13.第③段划线部分能否删去?请简述理由。(5分)

14.文章第③④⑤段的顺序不能调换，理由是           (3分)

(二)阅读下文，完成15—19题(21分)

乌兰巴统大草原上的九匹马

阮殿文

①已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。

②这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。

③其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。

④我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住子，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。

⑤忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大乌，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。

⑥这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。

⑦我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。

⑧我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。

⑨在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面装来。沈姐的语文课堂。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。

⑩不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。

⑪我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。

⑫我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。

⑬这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……

15.联系全文及第⑧段，作者认为的“骏马”应该是      的马。(3分)

16.从全文中看， “我”对白马印象深刻的原因依次有：

①   ；

②   ;

③   ;

④      。(4分)

17.第⑦段中“我”与中年人交谈后， “一下子说不出话来”的原因是：①        ②           。(4)

18.本文的结尾能否改换成下面一句话，为什么?(6分)

这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……

19.既然本文详写了那匹大白马，那么标题能否改成“乌兰巴统大草原上的大白马”,为什么?(4分)

三、综合运用(20分)

学完名著《水浒传》,九年级一班同学被水泊梁山108好汉深深吸引，举行“话说《水浒》”交流活动。请你一起参加。

20.假如你被推选为主持人，请你写一段开场白。(4分)

21.(1)第一小组设计了猜谜活动，下列对名著内容的描述，正确一项是（      ）(3分)

A.“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”说的是李奎。

B.林冲是《水浒传》中的著名英雄，他先后经历误入白虎堂，刺配沧州道，雪夜上梁山等事，最后怒杀王伦，将宋江推上了梁山首领之位。

C.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。”这首词出自吴用之手

D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。

(2)第二小组针对名著中的“酒”展开探究，请仔细阅读下表，完成探究任务。(8分)

人物	故事	酒与故事的关联	探究发现
①	大闹五台山	酒令好汉狂	通过对这几个经典片段的探究，可以发现小说多处写“酒”有如下作用： ⑤             ⑥             。
杨志	②	酒误好汉差
武松	景阳冈打虎	③
④	浔阳楼吟反诗	酒添好汉愁

21.有人认为，《水浒传》中有不少血腥暴力的描写，如“血溅鸳鸯楼”“拳打镇关西”等，会影响这部作品的艺术价值。结合你的阅读体验，说说你对这种看法的评价。(不少于60字)(5分)

四、写作(60分)

23.请以“我，初三啦!”为题，写一篇600字左右的文章。

 

参考答案 

一．文言文阅读（35分）

（一）默写 （13分  1-3每题3分，4题4分）

1.月是故乡明   2.寒林空见日斜时   3.鸡声茅店月   4.浮光跃金   静影沉璧

（二）古文阅读（22分）

5、 范仲淹 弟弟    （2分）                

6. ⑴超过     ⑵美景（4分）

7.（他们）观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（3分）

8.比拟 生动形象地写出了洞庭湖的气势磅礴。（1+2分）

9.对比。【甲】文以迁客骚人登楼览物的悲喜之情”烘托古仁人“不以物喜，不以己悲”的超脱境界以及作者豁达的胸襟。而【乙】文将骚人思士和张梦得面对相同景色的态度作对比，突出张梦得面对逆境旷达的人生态度。（1+3+2分）

10.不一样。甲文作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的“乐”更多心系国家和百姓，不仅表现作者豁达的胸襟，更突出作者爱国爱民的情怀；而乙文之“快”是指张梦得以旷达之情来面对人生的不得意，因而能“自放山水之间”而独得其乐，体现作者希望身处逆境的人都能胸中坦然，快意面对人生。（4分）

 

二、现代文阅读（35分）

（一）说明文阅读（14分）

11.⑴A   ⑵B（2分）

12.A.意味着在突破和完善中超越。B.意味着在颠覆成见中寻求新发现。（言之成理即可）（4分）

13.不能。画线部分例举了我们有的研究者缺少坚持的决心和毅力的事例，和前文法拉第坚持10年而在电磁学方面有重大发现的事例形成正反对比，有力地论证了守, 意味着长久等待和超常吃苦的观点，揭示了观点的现实意义。同时，该例子和法拉第的例子跨越中外，更使观点具有普遍意义（5分）

14.尽管这三段都在论证匠心之道，但“守”“破”“离”三者间存在递进关系，想要独具匠心,造诣精深,成其大器，“守”是基础，“破”又是“离”的前提。此外，这三段的论证顺序又照应了第②段和第⑥段的论证内容。（3分）

（二）记叙文阅读（21分）

15.神采英姿昂然，能自由在辽阔草原驰骋的富有生命力的马（3分）

16.①这是一匹烈性马，九匹马中只有它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造杂乱声，打破围栏里的沉寂；②我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己如此相像，尽管被缰绳拴着，总是不愿放弃一丝一毫的抗争。③它是围栏里唯一一匹白色大马，个头高；相较其他马，它的神采和英姿更显昂然；④与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。（4分）

17.①为中年人竟然为了一点小利束缚马的自由和生命而感气愤；②为本该属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，形象与“骏马”相差甚远，而感到悲哀与沉痛（4分）

18.不好。因为原句中运用了反复的修辞手法，表达了作者想要获得一把利刃愿望的强烈，更好地抒发了作者心中的愤怒之情，更有力凸显文章主旨，呼吁大家要与一切不尊重生命的现象斗争，还动物以自由的生命成长。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（6分）。

19.不能。如果标题改为“乌兰巴统大草原上的大白马”，则本文主旨意在赞美大白马的不屈的抗争精神和对自由的向往；而本文作者真正的写作意图，则是希望通过详写大白马为了自由不屈的抗争及略写其余马在束缚和禁锢中变得一副随遇而安的沮丧样，呈现人类的束缚和禁锢带给马儿种种伤害的事实，从而凸显要尊重一切生命，还动物自由的天地的主旨。（4分）

三、综合运用（20分）

20.⑴略。关注称呼、活动主题（活动缘由）、引入方式等（4分）

21.⑴D （3分）

⑵①鲁达  ②生辰纲被劫（误失生辰纲） ③酒壮好汉胆  ④宋江  ⑤推动情节发展，丰富故事内容   ⑥ 烘托人物形象，凸显人物性格（4+2+2）

22.① 血腥暴力的描写并不会影响作品的艺术价值。《鲁提辖拳打镇关西》中，鲁提辖路见不平拔刀相助，三拳打死郑屠，伸张了正义。一个嫉恶如仇的血性汉子跃然纸上，也让读者有快意恩仇之感。充分体现《水浒传》“义”这个主题。

②血腥暴力的描写一定程度上会影响作品的艺术价值。“血溅鸳鸯楼” 中，武松死里逃生，趁夜返回张都监家，展开一场血腥的杀戮，杀死了张都监，蒋门神等首恶之人，这固然能体现武松嫉恶如仇，敢作敢当的好汉性格，但无辜的养娘，马夫，丫鬟等被杀，不免有滥杀无辜之嫌。这一定程度上影响了作品的艺术价值。（5分）（观点1+论述3+语言1）