日期:2023-01-28 09:45 点击:
【2023届杨浦一模】
(原题)23.当下,一边是网络新词频频诞生,而另一边是人们时常缺少合适的话语来表达,某网站“文字失语者互助联盟”经常出现的提问是“怎么形容这种青春和夕阳结合的感觉”“怎么形容学校里大片的马鞭草开了”“如何表达大学毕业了对学生时代的不舍”“如何形容刚看完一本书或一部电影之后心里的惆怅感”……
对于这个现象,你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。
要求:(1)自选角度,自拟题目;(2)不少于800字。
网络新词,是人们在网络的语境及媒介下,创造出的一套表意符号体系,有传播广、迭代快、简短而表意强烈的特点,却也让很多网民患上了“文字失语症”。
网络新词表达效率高、认同广,符合网络语境的需求。网络集结了大批知识水平、生活习惯、文化背景的各不相同的人,他们可以依靠网络用语这种约定俗成的符号体系迅速找到归属感、认同感,打开交流的契机。同时,网络新词有大量缩写、谐音,表意生动、词汇简短,适合于网络语境下碎片化、追求效率的阅读方式,在网络这一多变的语境中,紧随时代而生,迭代极快。
然而久食其赐,人们也被网络新词洗脑塑造,丧失表达甚至感受能力,陷入“万物皆可绝绝子”的网络失语症。网络新词高效的表达背后是对感受粗暴的归类和标签化:一切正向赞赏的情感都可归为“绝绝子”,愤懑不解恼恨皆可归作“乌鱼子”……在享受高效表达的同时,语言品质却也随着自身惰性的拉扯而下坠、失重;在习惯于粗浅、娱乐化的表达之后,人们失去了细腻、严肃的表达能力,语言对自身感受的传达失去了精准度,从而患上文字失语症。更有甚者,已失去了感受的能力,在读完《活着》后,不感动于生命的苦难与坚忍,而只因其悲惨结局愤然差评——他们失去了感受细腻的能力,只能在模糊的失焦镜头中对事物粗暴分类。
因此,在网络语境之外,在生活中,我们应呼唤严肃语境的回归,鼓励可能冗长繁复却细腻严谨的表达,用阅读写作之类痛苦的思维仪式来召唤细腻的感受、表达能力的回归,对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损。
另一方面,日新月异的网络新词也是一股为语言注入活力的力量。在低俗化娱乐化表达横行的当下,我们固然怀念曾经风雅的语言,怀念“一日看遍长安花”的昂扬,“欲买桂花同载酒”的惆怅,“忽如一夜春风来”的恍惚,但我们更应关注的是其内核中精准的表达和细致入微的感受力,而其形式上的高雅实则有一部分来自时间上的隔膜和“士”的阶级属性。语言的通俗化在力求打破知识文化垄断的当今,有利于传播的必要意义。而在网络用语中,我们也欣喜地看到“内卷”、“躺平”,这样深刻反映时代,表意生动明确的词语渐渐被严肃语境吸收、接纳,为语言注入新的活力,也有“囧”这样符合汉语象形文字特征的词,用其生动独特的新意项“尴尬”引人会心一笑。
语言是一条不断流变的河流,不断有新的支流注入又在时间的作用下淘去泥沙继续向前奔流。掬起经淘洗后的金砾,我们欣然享受,但也请不要因厌弃此刻的泥沙而拒绝新流的注入——它们是语言活力注入的必然副产物,请接受它,并耐心地淘洗它。
在这个全新、纷杂、多变的语境中,在网络上使用新词无可厚非,亦是适应时代的应然之举,但有识之士也须时刻谨记自己作为语言的使用者,亦是塑造者的担当与责任:保有严肃语境,保有逻辑与细腻,保有深刻思考的自觉,保护语言不至失重与低俗。
惟愿新流常注入,浪沙淘尽终得金。
思源教育(原上海交大思源进修学院,简称思源教育)成立于1996年,自建校以来,秉承交大校训,依托名校师资,提供专业的托班辅导、青少年英语辅导、小学辅导、初中辅导、高中辅导、高考高复、三校生高复、艺考生文化课等,学生遍及全市各区,至今已帮助六万多余名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校!20余年来思源已成为“中考教学研究中心”、“中学个性化学习教育基地”、“快速学习法”实验学校。