有序衔接，轻松过度小学（一）

全面解读2015年小学招生动向，详细分析学校与学生互相选择的条件，入小前与入小后的相应准备，如何帮助孩子度过幼儿园与小学之前的过渡期？

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讲座时间：
2015年1月10日周六 13:00

讲座地点：徐汇校区广元西路45号交大慧谷202室。

预约方式：致电徐汇校区 021-62821080 62820220

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一.为什么家长要做好幼小衔接？
       据国内一家权威教育机构的调查，「入学适应」的问题亦名列「十大教养问题」中的其中一项，可见孩子上小学的适应问题是值得关切注意的。根据心理学家皮亚杰的「儿童心理认知与发展」理论，刚上一年级的小朋友刚好处于个性较依赖、爱幻想的「前运思期」，和具初步逻辑思维、较独立的「具体思维运思期」之过渡阶段。孩子的身心发展是逐渐形成的，不会因为孩子九月要上小学，八月份就会大幅成长，刚上小学一年级的小朋友，在心理上并不会一下子就能独立自主。因此，适当的「幼小衔接」环扣措施，可以缩短宝贝的适应期，让宝贝尽早适应新环境，并融入学校规律的团体生活中。 同时一年级对一个儿童而言，是人生一大转折点，升上小学一年级，孩子将面对与适应学习压力，替小朋友做好心理准备是一项必要的功课。面对小一生活，家长和宝贝都得做一番调适，事先做好准备。为了协助宝贝早日适应学校的作息活动，家长必须帮助孩子适应新环境，用关心、爱和支持来陪伴宝贝面对小一生活的一连串新规范，宝贝才能稳健踏实的踏出每一个步伐，进而顺利且愉快的学习与成长，因此适当的幼小衔接，可以把幼小之间的『大阶梯』，转换成缓步上升的『斜坡』，协助宝贝踏出稳健成功的第一步。
 
二.上海各个城区的教育资源和实力是怎样的呢？
徐汇区是资源好、教育好、竞争早；
静安区是生源好、学校好、名声好；
浦东区是力度高、趋势好、机会少；
闵行区是差异大、悬殊大、空间大；
普陀区是基础薄、活力小、期盼高。
 
三.2015年的幼升小有哪些新的政策和要求呢？
       试点街镇登记报名的学生数少于招生计划数时，区县教育行政部门按照“就近对口入学”的原则，安排学生进入义务教育阶段学校就读；如登记报名学生数大于招生计划数时，区县教育行政部门则按照“户籍地与居住地一致优先”原则，先安排父母户籍地与均实际居住地一致，以及孩子出生地为本区域的适龄儿童、少年、再统筹安排“人户分离”的适龄儿童、少年入学。各区县教育行政部门结合各试点街镇的实际，参照适龄儿童、少年实际居住时间、与同住监护人的关系等因素制定实施细则，根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。简言之，公立小学—户籍对口，私立小学-面试入学。